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<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Februar 2026, 12:20 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l57">Zeile 57:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 57:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Fachlehrer- und Schülersprechtage</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Fachlehrer- und Schülersprechtage</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Lernzeiten &amp; Klassenleiterstunden</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Lernzeiten &amp; Klassenleiterstunden</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Silentium</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>Silentium<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Teilnahme an Wettbewerben</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Teilnahme an Wettbewerben</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Beratung durch die Agentur für Arbeit</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Beratung durch die Agentur für Arbeit</div></td></tr> </table>

Martina Boudewins https://www.gekv-wiki.de/index.php?title=Individuelle_F%C3%B6rderung&diff=1117&oldid=prev 2026-02-09T10:14:46Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 9. Februar 2026, 12:14 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l28">Zeile 28:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 28:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Abteilung III – Jahrgänge 9 &amp; 10'''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Abteilung III – Jahrgänge 9 &amp; 10'''</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">·      äußere </del>FLD in Deutsch ab Jg. 9</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* äußere </ins>FLD in Deutsch ab Jg. 9</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* FLD in Physik ab Jg. 9 (ab SJ 27/28 in Biologie)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* FLD in Physik ab Jg. 9 (ab SJ 27/28 in Biologie)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Zweistündige Förderung/ Forderung in D/M/E</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Zweistündige Förderung/ Forderung in D/M/E</div></td></tr> <!-- diff cache key p48_db1-gw:diff::1.12:old-1116:rev-1117 --> </table>

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<p>Die Seite wurde neu angelegt: „Der Bereich „Individuelle Förderung“ bündelt alle schulischen Maßnahmen, die darauf abzielen, Schülerinnen und Schüler &#039;&#039;&#039;passgenau zu fördern und zu fordern&#039;&#039;&#039;. Ziel ist es, Lernende in ihren fachlichen, methodischen und sozialen Kompetenzen zu stärken, vorhandene Potenziale auszubauen und Defizite gezielt auszugleichen. Individuelle Förderung ist an unserer Gesamtschule kein Zusatzangebot, sondern fester Bestandteil des schulischen Konzepts,…“</p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>Der Bereich „Individuelle Förderung“ bündelt alle schulischen Maßnahmen, die darauf abzielen, Schülerinnen und Schüler '''passgenau zu fördern und zu fordern'''. Ziel ist es, Lernende in ihren fachlichen, methodischen und sozialen Kompetenzen zu stärken, vorhandene Potenziale auszubauen und Defizite gezielt auszugleichen. Individuelle Förderung ist an unserer Gesamtschule kein Zusatzangebot, sondern fester Bestandteil des schulischen Konzepts, das sich über alle Jahrgangsstufen hinwegzieht.<br /> <br /> <br /> Maßnahmen nach Jahrgängen / Abteilungen:<br /> <br /> <br /> '''Abteilung I – Jahrgänge 5 &amp; 6'''<br /> <br /> * Lesestunde: wöchentliche Förderung der Lesekompetenz (Leseflüssigkeit und Lesemotivation)<br /> * 2-stündige Förderung / Forderung in Deutsch, Mathematik, Englisch<br /> * Englisch-Plus: Vorbereitung auf bilingualen Unterricht<br /> * Vorlesewettbewerb in Jg. 6<br /> * Lern- und Entwicklungskonferenzen<br /> <br /> <br /> '''Abteilung II – Jahrgänge 7 &amp; 8'''<br /> <br /> * Wahl des 4. Hauptfachs („WP-Fach“): Naturwissenschaften, Informatik, Darstellen &amp; Gestalten, Wirtschaft &amp; Arbeit, Spanisch oder Niederländisch<br /> * Äußere Fachleistungsdifferenzierung (FLD) in Englisch und Mathematik – Unterricht in Erweiterungs- und Grundkursen<br /> * Innere FLD in Deutsch<br /> * Zusätzliche Mathe-Basis-Stunde<br /> * Mathe-Förderung bei Bedarf<br /> * Englisch / GL bilingual (geplant ab SJ 26/27)<br /> * Potenzialanalyse/ Einstiegsinstrument („ESI“) gem. KAoA<br /> * Berufsfelderkundungstage („BFE“) gem. KAoA<br /> <br /> <br /> '''Abteilung III – Jahrgänge 9 &amp; 10'''<br /> <br /> ·      äußere FLD in Deutsch ab Jg. 9<br /> <br /> * FLD in Physik ab Jg. 9 (ab SJ 27/28 in Biologie)<br /> * Zweistündige Förderung/ Forderung in D/M/E<br /> * Ergänzungsstunden nach Wahl<br /> * Freiwillige Mathe-Förderung<br /> * Dreiwöchiges Schülerbetriebspraktikum („SBP“) in Jg. 9 gem. KAoA<br /> * Bewerbertraining in Jg. 10<br /> * Langzeitpraktikum im Rahmen von „Schule Dual“<br /> * Studienfahrt nach Großbritannien (geplant ab SJ 2027/2028) für interessierte SuS der Jahrgänge 9 &amp; 10<br /> <br /> <br /> '''Abteilung IV – EF, Q1 &amp; Q2'''<br /> <br /> * Wahl der Grund- und Leistungskurse gem. APO-GOSt<br /> * Wahl der Abiturfächer <br /> * Kooperation mit der Hochschule Rhein-Waal (MINT)<br /> * Projektkurse<br /> * Forderung durch Talentscouting (Hochschule Rhein-Waal)<br /> <br /> <br /> '''Abteilungssübergreifende Förder- und Fordermaßnahmen:''' <br /> <br /> * LRS-Förderung (Jg. 5-8)<br /> * Doppelbesetzungen zur Förderung und Forderung<br /> * Arbeitsgemeinschaften<br /> * Nachhilfeprogramm „Study Buddies“<br /> * Sozialtrainings durch die Schulsozialarbeit <br /> * Fachlehrer- und Schülersprechtage<br /> * Lernzeiten &amp; Klassenleiterstunden<br /> * Silentium<br /> * Teilnahme an Wettbewerben<br /> * Beratung durch die Agentur für Arbeit</div>

Martina Boudewins