Christoph Feldmann am 30. Dezember 2025 um 13:22 Uhr

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	======Konzeptidee======		======Konzeptidee======
	Nach dem Abschluss der 10er nehmen die angemeldeten Oberstufenschüler*innen an Methodentagen teil, welche sie auf die Arbeit in der Oberstufe vorbereiten. Im Mittelpunkt stehen Teambuilding, Methodische Arbeit, Lernen lernen, digitale Einführungen und Beratung für die Oberstufe		Nach dem Abschluss der 10er nehmen die angemeldeten Oberstufenschüler*innen an Methodentagen teil, welche sie auf die Arbeit in der Oberstufe vorbereiten. Im Mittelpunkt stehen Teambuilding, Methodische Arbeit, Lernen lernen, digitale Einführungen und Beratung für die Oberstufe

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Die Seite wurde neu angelegt: „{| class="wikitable" style="margin:auto" |Verantwortlich:||TIE und jeweilige Beratungslehrkraft |- |Letztmalig bearbeitet am:||09. Mai 2022 |} ======Konzeptidee====== Nach dem Abschluss der 10er nehmen die angemeldeten Oberstufenschüler*innen an Methodentagen teil, welche sie auf die Arbeit in der Oberstufe vorbereiten. Im Mittelpunkt stehen Teambuilding, Methodische Arbeit, Lernen lernen, digitale Einführungen und Beratung für die Oberstufe ======Pra…“

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|Verantwortlich:||TIE und jeweilige Beratungslehrkraft
|-
|Letztmalig bearbeitet am:||09. Mai 2022
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======Konzeptidee======
Nach dem Abschluss der 10er nehmen die angemeldeten Oberstufenschüler*innen an Methodentagen teil, welche sie auf die Arbeit in der Oberstufe vorbereiten. Im Mittelpunkt stehen Teambuilding, Methodische Arbeit, Lernen lernen, digitale Einführungen und Beratung für die Oberstufe
======Praktische Umsetzung (Siehe mögliche Durchführung im Anhang)======
Die KuK bieten Workshops an, die alle SuS durchlaufen. 1.-6. Stunde vom Tag nach der Entlassung bis zum letzten Tag vor den Ferien Programmpunkte: Assembly (Oberstufenkoordination + Beratungslehrer*innen) Dienstemailadresse (IT?) Lernen lernen (MÖ/AMM) Office 365/wie organisiere ich meine Daten auf dem IPAD am besten (SuS der Q1?) die praktische Arbeit mit Teams (BL) Teambuilding (BL/Schulsozialarbeit) Wie recherchiere ich richtig (BL) Lerntypenanalyse (MÖ/AMM) Lerncoaching (MÖ/AMM) Rhetorik/Referate (BL) Fächerarbeit (D/M/E) Ausflug in eine Universitätsstadt/Kick-Off Fahrt (BL) Integration in die Oberstufe (Sportfest/Grillfest) (SportKuK)
======Evaluation======
Umfrage nach den Methodentagen, was ihnen am meisten gebracht hat Umfragen (Jahre 2020 und 2021) haben ergeben, dass das Lerncoaching und die Lerntypenanalyse am interessantesten war. Nächste Entwicklungsschritte KuK erarbeiten ihre Module so, dass sie auch von "fachfremden" KuK durchgeführt werden können AMM erstellt Lerncoaching Reader (inkl. Arbeitsblätter)
=====Mögliche Durchführung der Methodentage=====
Methodentage Abi 2025 Tag Gruppe A Gruppe B 20.6.2022 Assembly Raum?

Dienstemailadresse, Teams, Office365 (BL, SuS Q1) Teambuilding (Schulsozialarbeit) 21.6.2022 Lerncoachings (AMM/TIE) Lerncoachings (MÖ/HEI) 22.6.2022 Lerncoaching (AMM/TIE) Lerncoaching (MÖ/HEI) 23.6.2022 Teilnahme am Oberstufensportfest und Grillfest mit KuK

Vormittags kleiner Block Lerncoachings (Fazit/Operatoren/Abiprüfung/Beratungszeiten) BL+TIE 24.6.2022 Assembly 1.-2. Stunde FAQ Motivationsspeaker

Unitag durchführen? (Verschieben auf Q1? Im Zuge der Fachrarbeit)

Ideen für die Kick-off Tage der Eph Tag 1:
*Kennenlernphase: z.B. Impulskarten (siehe Kennenlernen Ek-LK)
*Orga und Tagesablauf
*Coachingeinheit:
**Widerstände verstehen und Selbstmotivation fördern (siehe NRW KAoA, ab S. 269 "Mein inneres Team")
**Was ist ein Held? (s. Raabits M1)
**"Alltagsmonster, innerer Schweinehund und wie man ihn überwindet" (s. Raabits, M2 und KAoA, ab S. 275)

*Mittagspause

*Infoblock / Methodenschulung:
*Teams (Kommunikation, Aufgaben stellen und abgeben)
*kurze Übungseinheit mit Word und GoodNotes / OneNote
*Selbstorganisation: Unterlagen auf dem iPad organisieren, Lernplan vor Klausuren erstellen, ...
Tag 2:
*kleine teambildende Maßnahme (gemeinsam ein kleine Aufgabe bewältigen)
*Orga und Tagesablauf
*Coachingeinheit:
*Stärken und Schwächen erarbeiten (siehe NRW KAoA, ab S. 9: Stärken und Schwächen erkennen)

*Mittagspause

*Infoblock: Vorstellung von Lerntypen
*Durchführung eines Lerntypentests
*verschiedene Lernstrategien vorstellen
Tag 3:
*kleines Warmup oder teambildende Maßnahme
*FAQ zur Oberstufe

*Coachingeinheit:
*aktives Zuhören stärken (s. KAoA, ab S. 258)
*Gegenseitiges Coaching ermöglichen (s. KAoA, ab S. 263)

*Feedback, Evaluation, ...

Methodentage - Versionsgeschichte

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