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	<title>Silentium - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-04-15T08:50:32Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in GEKV</subtitle>
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		<title>Martina Boudewins: Die Seite wurde neu angelegt: „Das Silentium bietet den Schülerinnen und Schülern einen '''festen Rückzugsort''' zum '''selbstständigen Lernen''' in ruhiger Atmosphäre. Es findet in der Regel montags und mittwochs während der Mittagspause im Informatikraum (D-Gebäude) statt.  Im Silentium haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, konzentriert und ohne Ablenkung zu arbeiten. Das Angebot richtet sich an alle, die ihre Mittagspause effektiv nutzen möchten, sei es   ·…“</title>
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		<updated>2026-02-09T10:21:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „Das Silentium bietet den Schülerinnen und Schülern einen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;festen Rückzugsort&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; zum &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;selbstständigen Lernen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; in ruhiger Atmosphäre. Es findet in der Regel montags und mittwochs während der Mittagspause im Informatikraum (D-Gebäude) statt.  Im Silentium haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, konzentriert und ohne Ablenkung zu arbeiten. Das Angebot richtet sich an alle, die ihre Mittagspause effektiv nutzen möchten, sei es   ·…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Das Silentium bietet den Schülerinnen und Schülern einen '''festen Rückzugsort''' zum '''selbstständigen Lernen''' in ruhiger Atmosphäre. Es findet in der Regel montags und mittwochs während der Mittagspause im Informatikraum (D-Gebäude) statt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Silentium haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, konzentriert und ohne Ablenkung zu arbeiten. Das Angebot richtet sich an alle, die ihre Mittagspause effektiv nutzen möchten, sei es &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·      zur Vor- oder Nachbereitung von Unterricht, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·      zur Vorbereitung von Referaten (Internetrecherche, Erstellen von PowerPoint-Präsentationen, Absprachen mit Mitschülerinnen und -schülern), &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·      zum Lernen für Klassenarbeiten, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·      zum Vokabellernen oder &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
·      zum Fertigstellen von Lernzeitaufgaben, sofern diese innerhalb der regulären Lernzeit nicht vollständig bearbeitet werden konnten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Silentium leistet damit einen wichtigen Beitrag zur '''individuellen Förderung''', indem es '''selbstständiges, verantwortungsbewusstes Lernen''' unterstützt und den Schülerinnen und Schülern einen strukturierten Rahmen für konzentriertes Arbeiten bietet.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Martina Boudewins</name></author>
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