Sprechtage - Versionsgeschichte

Martina Boudewins am 27. Februar 2026 um 08:10 Uhr

2026-02-27T08:10:03Z

← Nächstältere Version		Version vom 27. Februar 2026, 10:10 Uhr
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	Unabhängig von den Sprechtagen können selbstverständlich '''jederzeit anlassbezogen Einzeltermine''' telefonisch oder via Mail mit Kolleginnen und Kollegen (siehe Kollegiumsliste) vereinbart werden.		Unabhängig von den Sprechtagen können selbstverständlich '''jederzeit anlassbezogen Einzeltermine''' telefonisch oder via Mail mit Kolleginnen und Kollegen (siehe Kollegiumsliste) vereinbart werden.

	=== ~~'''~~Zeitfenster~~'''~~ ===		=== Zeitfenster ===

	* Elternsprechtag: 08:00 – 18:00 Uhr		* Elternsprechtag: 08:00 – 18:00 Uhr
Zeile 60:		Zeile 60:
	\|}		\|}

	=== ~~'''~~Organisation & Ablauf~~'''~~ ===		=== Organisation & Ablauf ===

	==== Terminierung ====		==== Terminierung ====

Martina Boudewins am 27. Februar 2026 um 08:09 Uhr

2026-02-27T08:09:37Z

← Nächstältere Version		Version vom 27. Februar 2026, 10:09 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	=== ~~'''~~Ziele des Sprechtags~~'''~~ ===		=== Ziele des Sprechtags ===
	# Individuelle Lernentwicklung sichtbar machen: Leistungsstand, Lernstrategien, Förderbedarf und Potenziale.		# Individuelle Lernentwicklung sichtbar machen: Leistungsstand, Lernstrategien, Förderbedarf und Potenziale.
	# Lern- und Verhaltensentwicklung reflektieren: Sozialverhalten, Arbeitsverhalten, Selbstständigkeit, Verantwortung.		# Lern- und Verhaltensentwicklung reflektieren: Sozialverhalten, Arbeitsverhalten, Selbstständigkeit, Verantwortung.
Zeile 6:		Zeile 6:
	# Anliegen der Eltern aufnehmen: Austausch über individuelle Bedürfnisse, Fragen oder Sorgen.		# Anliegen der Eltern aufnehmen: Austausch über individuelle Bedürfnisse, Fragen oder Sorgen.

	=== ~~'''~~Rahmenbedingungen~~'''~~ ===		=== Rahmenbedingungen ===
	Die Gesamtschule Kevelaer bietet '''drei Sprechtagformate''' über das Schuljahr verteilt: 2 x Elternsprechtag, 2 x Fachlehrerinnensprechtag, 1x Schülerinnensprechtag.		Die Gesamtschule Kevelaer bietet '''drei Sprechtagformate''' über das Schuljahr verteilt: 2 x Elternsprechtag, 2 x Fachlehrerinnensprechtag, 1x Schülerinnensprechtag.

Martina Boudewins am 27. Februar 2026 um 08:09 Uhr

2026-02-27T08:09:11Z

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	=== '''Rahmenbedingungen''' ===		=== '''Rahmenbedingungen''' ===
	Die Gesamtschule Kevelaer bietet drei Sprechtagformate über das Schuljahr verteilt: 2 x Elternsprechtag, 2 x Fachlehrerinnensprechtag, 1x Schülerinnensprechtag		Die Gesamtschule Kevelaer bietet '''drei Sprechtagformate''' über das Schuljahr verteilt: 2 x Elternsprechtag, 2 x Fachlehrerinnensprechtag, 1x Schülerinnensprechtag.

	Unabhängig von den Sprechtagen können selbstverständlich jederzeit anlassbezogen Einzeltermine telefonisch oder via Mail mit Kolleginnen und Kollegen (siehe Kollegiumsliste) vereinbart werden.		Unabhängig von den Sprechtagen können selbstverständlich '''jederzeit anlassbezogen Einzeltermine''' telefonisch oder via Mail mit Kolleginnen und Kollegen (siehe Kollegiumsliste) vereinbart werden.

	=== '''Zeitfenster''' ===		=== '''Zeitfenster''' ===
Zeile 31:		Zeile 31:

	· ggf. Abteilungsleitung und/ oder Vertretung aus dem Bereich Sonderpädagogik, Multiprofessionelles Team, Schulsozialarbeit o. ä.		· ggf. Abteilungsleitung und/ oder Vertretung aus dem Bereich Sonderpädagogik, Multiprofessionelles Team, Schulsozialarbeit o. ä.
	\|jeweils ca. 2 Wochen nach den ~~Beratungskon-ferenzen~~ - im Herbst (November) und im Frühjahr (Mai)		\|jeweils ca. 2 Wochen nach den Beratungskonferenzen - im Herbst (November) und im Frühjahr (Mai)

	\|10 - 15 Min.		\|10 - 15 Min.
Zeile 42:		Zeile 42:

	· ggf. Erziehungsberech-tigte/r		· ggf. Erziehungsberech-tigte/r
	\|jeweils 1 - 2 Wochen nach dem ~~Elternsprech-tag~~ - im Frühjahr (Mai) und Herbst (November/ Dezember)		\|jeweils 1 - 2 Wochen nach dem Elternsprechtag -
			im Frühjahr (Mai) und Herbst (November/ Dezember)

	\|10 - 15 Min.		\|10 - 15 Min.
Zeile 52:		Zeile 53:
	· Klassenleitung		· Klassenleitung

	· ggf. Abteilungsleitung und/ oder Vertretung aus dem Bereich ~~Sonderpädagogik~~, Multiprofessionelles Team, Schulsozialarbeit o. ä.		· ggf. Abteilungsleitung und/ oder Vertretung aus dem Bereich Sonder-pädagogik, Multiprofessionelles Team (MPT), Schulsozialarbeit o. ä.
	\|jeweils am Tag vor Vergabe der ~~Halbjahres-zeugnisse~~ Januar/ ~~Fe-bruar~~)		\|jeweils am Tag vor Vergabe der Halbjahreszeugnisse Januar/ Februar)

	\|10 - 15 Min.		\|10 - 15 Min.

Martina Boudewins: /* Rollen und Verantwortlichkeiten */

2026-02-27T08:03:54Z

Rollen und Verantwortlichkeiten

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 === '''Ziele des Sprechtags''' ===
 # Individuelle Lernentwicklung sichtbar machen: Leistungsstand, Lernstrategien, Förderbedarf und Potenziale.
 # Lern- und Verhaltensentwicklung reflektieren: Sozialverhalten, Arbeitsverhalten, Selbstständigkeit, Verantwortung.
@@ Zeile 69: / Zeile 68: @@
 ** einen Elternbrief.
-* Ein Hinweis auf den Termin erfolgt außerdem über die schulische Website und den digitalen Schulkalender.
+* Ein Hinweis auf den jeweiligen Termin erfolgt außerdem über die schulische Website und den digitalen Schulkalender.
 ==== Terminbuchung ====
@@ Zeile 119: / Zeile 118: @@
 === Rollen und Verantwortlichkeiten ===
 === Besondere Angebote ===

Martina Boudewins am 27. Februar 2026 um 07:59 Uhr

2026-02-27T07:59:43Z

← Nächstältere Version		Version vom 27. Februar 2026, 09:59 Uhr
Zeile 17:		Zeile 17:
	* Fachlehrer*innensprechtag: 14:00 – 18:00 Uhr		* Fachlehrer*innensprechtag: 14:00 – 18:00 Uhr
	* Schüler*innensprechtag: 08:00 – 18:00 Uhr		* Schüler*innensprechtag: 08:00 – 18:00 Uhr

	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|'''Sprechtag-Format'''		\|'''Sprechtag-Format'''
Zeile 44:		Zeile 43:

	· ggf. Erziehungsberech-tigte/r		· ggf. Erziehungsberech-tigte/r
	\|jeweils 1 - 2 Wochen nach dem ~~Elternsprechtag~~ - im Frühjahr (Mai) und Herbst (November/ Dezember)		\|jeweils 1 - 2 Wochen nach dem Elternsprech-tag - im Frühjahr (Mai) und Herbst (November/ Dezember)

			\|10 - 15 Min.
			\|Räumlichkeiten der Schule
			\|-
			\|Schüler*innensprechtag
			\|· Schülerin bzw. Schüler

			· Klassenleitung

			· ggf. Abteilungsleitung und/ oder Vertretung aus dem Bereich Sonderpädagogik, Multiprofessionelles Team, Schulsozialarbeit o. ä.
			\|jeweils am Tag vor Vergabe der Halbjahres-zeugnisse Januar/ Fe-bruar)

	\|10 - 15 Min.		\|10 - 15 Min.

Martina Boudewins am 27. Februar 2026 um 07:52 Uhr

2026-02-27T07:52:34Z

← Nächstältere Version		Version vom 27. Februar 2026, 09:52 Uhr
Zeile 50:		Zeile 50:
	\|}		\|}

	=== '''3. Organisation & Ablauf''' ===		=== '''Organisation & Ablauf''' ===

	==== ~~3.1~~ Terminierung ====		==== Terminierung ====

	* Der Termin wird '''mindestens 4 Wochen vorher''' kommuniziert.		* Der Termin wird '''mindestens 4 Wochen vorher''' kommuniziert.
Zeile 61:		Zeile 61:
	* Ein Hinweis auf den Termin erfolgt außerdem über die schulische Website und den digitalen Schulkalender.		* Ein Hinweis auf den Termin erfolgt außerdem über die schulische Website und den digitalen Schulkalender.

	==== ~~3.2~~ Terminbuchung ====		==== Terminbuchung ====
	Einsatz eines '''digitalen Buchungssystems''' (Fachlehrerinnensprechtag) bzw. '''Papierform''' (Schülerinnensprechtag).		Einsatz eines '''digitalen Buchungssystems''' (Fachlehrerinnensprechtag) bzw. '''Papierform''' (Schülerinnensprechtag).

Zeile 68:		Zeile 68:
	Zeitfenster pro Gespräch: 10–15 Minuten.		Zeitfenster pro Gespräch: 10–15 Minuten.

	==== ~~3.3~~ Priorisierungsregeln ====		==== Priorisierungsregeln ====
	Gegebenenfalls erfolgt eine vorrangige Terminvergabe an Lernende mit:		Gegebenenfalls erfolgt eine vorrangige Terminvergabe an Lernende mit:

Zeile 78:		Zeile 78:
	Vorrangige Anmeldungen werden durch die Klassenleitungen bzw. Fachlehrkräfte koordiniert .		Vorrangige Anmeldungen werden durch die Klassenleitungen bzw. Fachlehrkräfte koordiniert .

	=== 4. Inhalte der Gespräche ===		=== Inhalte der Gespräche ===

	==== ~~4.1~~ Standardisierte Gesprächsstruktur ====		==== Standardisierte Gesprächsstruktur ====

	# Begrüßung & Zielsetzung des Gesprächs		# Begrüßung & Zielsetzung des Gesprächs
Zeile 96:		Zeile 96:
	#* '''Lernentwicklungsberichte''', Kompetenzraster oder Portfolio-Unterlagen		#* '''Lernentwicklungsberichte''', Kompetenzraster oder Portfolio-Unterlagen

	==== ~~4.2~~ Einbindung der Lernenden ====		==== Einbindung der Lernenden ====
	Die Lernenden werden '''aktiv''' in das Gespräch einbezogen (Schülerinnen – Lehrkräfte – Eltern bzw. Erziehungsberechtigte).		Die Lernenden werden '''aktiv''' in das Gespräch einbezogen (Schülerinnen – Lehrkräfte – Eltern bzw. Erziehungsberechtigte).

	=== 5. Dokumentation ===		=== Dokumentation ===
	Jede Lehrkraft dokumentiert Gesprächsergebnisse in einer einheitlichen Form:		Jede Lehrkraft dokumentiert Gesprächsergebnisse in einer einheitlichen Form:

Zeile 108:		Zeile 108:
	Die Dokumente werden in Rücksprache mit den Eltern bzw. Erziehungsberechtigten archiviert und ggf. in die Förderplanung aufgenommen.		Die Dokumente werden in Rücksprache mit den Eltern bzw. Erziehungsberechtigten archiviert und ggf. in die Förderplanung aufgenommen.

	=== 6. Rollen und Verantwortlichkeiten ===		=== Rollen und Verantwortlichkeiten ===

	=== 7. Besondere Angebote ===		=== Besondere Angebote ===

	* Beratung für Schüler*innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf		* Beratung für Schüler*innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf

Martina Boudewins am 27. Februar 2026 um 07:51 Uhr

2026-02-27T07:51:24Z

← Nächstältere Version		Version vom 27. Februar 2026, 09:51 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	=== '''1. Ziele des Sprechtags''' ===		=== '''Ziele des Sprechtags''' ===

	# Individuelle Lernentwicklung sichtbar machen: Leistungsstand, Lernstrategien, Förderbedarf und Potenziale.		# Individuelle Lernentwicklung sichtbar machen: Leistungsstand, Lernstrategien, Förderbedarf und Potenziale.
Zeile 7:		Zeile 7:
	# Anliegen der Eltern aufnehmen: Austausch über individuelle Bedürfnisse, Fragen oder Sorgen.		# Anliegen der Eltern aufnehmen: Austausch über individuelle Bedürfnisse, Fragen oder Sorgen.

	=== '''2. Rahmenbedingungen''' ===		=== '''Rahmenbedingungen''' ===
	Die Gesamtschule Kevelaer bietet drei Sprechtagformate über das Schuljahr verteilt: 2 x Elternsprechtag, 2 x Fachlehrerinnensprechtag, 1x Schülerinnensprechtag		Die Gesamtschule Kevelaer bietet drei Sprechtagformate über das Schuljahr verteilt: 2 x Elternsprechtag, 2 x Fachlehrerinnensprechtag, 1x Schülerinnensprechtag

Martina Boudewins am 27. Februar 2026 um 07:51 Uhr

2026-02-27T07:51:00Z

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-'''1. Ziele des Sprechtags'''
+=== '''1. Ziele des Sprechtags''' ===
-Der Sprechtag dient als zentrales Instrument der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus. Er verfolgt folgende Ziele:
+# Individuelle Lernentwicklung sichtbar machen: Leistungsstand, Lernstrategien, Förderbedarf und Potenziale.
-.    Individuelle Lernentwicklung sichtbar machen:
+=== '''2. Rahmenbedingungen''' ===
-o   Leistungsstand, Lernstrategien, Förderbedarf und Potenziale.
+Unabhängig von den Sprechtagen können selbstverständlich jederzeit anlassbezogen Einzeltermine telefonisch oder via Mail mit Kolleginnen und Kollegen (siehe Kollegiumsliste) vereinbart werden.
-.    Lern- und Verhaltensentwicklung reflektieren:
+=== '''Zeitfenster''' ===
 {| class="wikitable"
@@ Zeile 55: / Zeile 49: @@
 |Räumlichkeiten der Schule
 |}
 [[Kategorie:Schulprogramm]]

Martina Boudewins am 24. Februar 2026 um 16:25 Uhr

2026-02-24T16:25:48Z

← Nächstältere Version		Version vom 24. Februar 2026, 18:25 Uhr
Zeile 50:		Zeile 50:

	· ggf. Erziehungsberech-tigte/r		· ggf. Erziehungsberech-tigte/r
	\|jeweils 1 - 2 Wochen nach dem ~~Elternsprech-tag~~ - im Frühjahr (Mai) und Herbst (November/ Dezember)		\|jeweils 1 - 2 Wochen nach dem Elternsprechtag - im Frühjahr (Mai) und Herbst (November/ Dezember)

	\|10 - 15 Min.		\|10 - 15 Min.

Martina Boudewins am 24. Februar 2026 um 16:23 Uhr

2026-02-24T16:23:57Z

← Nächstältere Version		Version vom 24. Februar 2026, 18:23 Uhr
Zeile 22:		Zeile 22:

	o Austausch über individuelle Bedürfnisse, Fragen oder Sorgen.		o Austausch über individuelle Bedürfnisse, Fragen oder Sorgen.


			{\| class="wikitable"
			\|'''Sprechtag-Format'''
			\|'''Teilnehmende'''
			\|'''Zeitpunkt'''
			\|'''Dauer'''
			\|'''Ort'''
			\|-
			\|Elternsprechtag
			\|· Klassenleitung

			· Erziehungsberechtigte/r

			· Schülerin bzw. Schüler

			· ggf. Abteilungsleitung und/ oder Vertretung aus dem Bereich Sonderpädagogik, Multiprofessionelles Team, Schulsozialarbeit o. ä.
			\|jeweils ca. 2 Wochen nach den Beratungskon-ferenzen - im Herbst (November) und im Frühjahr (Mai)

			\|10 - 15 Min.
			\|Räumlichkeiten der Schule
			\|-
			\|Fachlehrer*innensprechtag
			\|· Schülerin bzw. Schüler

			· Fachlehrkraft

			· ggf. Erziehungsberech-tigte/r
			\|jeweils 1 - 2 Wochen nach dem Elternsprech-tag - im Frühjahr (Mai) und Herbst (November/ Dezember)

			\|10 - 15 Min.
			\|Räumlichkeiten der Schule
			\|}
	[[Kategorie:Schulprogramm]]		[[Kategorie:Schulprogramm]]