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	<title>Verkehrserziehung - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-05-03T13:50:09Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in GEKV</subtitle>
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		<id>https://www.gekv-wiki.de/index.php?title=Verkehrserziehung&amp;diff=1279&amp;oldid=prev</id>
		<title>Martina Boudewins: Inhalte eingetragen</title>
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		<updated>2026-04-23T08:37:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Inhalte eingetragen&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Sicher unterwegs – jeden Tag'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unsere Schülerinnen und Schüler sind jeden Tag mit verschiedenen Verkehrsmitteln im Straßenverkehr unterwegs. Gerade in Kevelaer, wo durch viele Besucher oft viel Betrieb ist, kann es schnell unübersichtlich werden. Deshalb ist es uns wichtig, dass unsere Schülerinnen und Schüler lernen, sich sicher, aufmerksam und rücksichtsvoll zu bewegen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Was uns wichtig ist'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir möchten unsere Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, selbstständig und sicher&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
unterwegs zu sein. Dazu gehört:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Gefahren rechtzeitig zu erkennen,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Verkehrsregeln verstehen und einzuhalten,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- auf andere Rücksicht zu nehmen,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Verantwortung übernehmen,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- auch an die Umwelt zu denken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''So setzen wir das um'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Verkehrserziehung beginnt bei uns schon in Jahrgang 5. Sie wird jahrgangsweise Schritt für Schritt weiter aufgebaut und berücksichtigt die steigende Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler. Auch im Unterricht greifen wir Themen immer wieder auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lernen durch Theorie und Praxis'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uns ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur darüber sprechen, sondern auch selbst Erfahrungen machen. Deshalb setzen wir auf:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- praktische Übungen wie Bus- oder Fahrradtraining&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Informationen aus erster Hand&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Praktische Simulationen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Unterstützung durch Expertinnen und Experten&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Gemeinsam stark'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei der Verkehrserziehung arbeiten wir eng mit verschiedenen Partnern zusammen, zum Beispiel mit der Polizei, der Verkehrswacht, der Stadt Kevelaer oder dem lokalen Verkehrsunternehmen. Es ist uns wichtig auf die Expertise geschulten Personals&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
zurückzugreifen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sicherheit hat Vorrang'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unser zentrales Ziel ist es Unfälle zu vermeiden. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wiesie sich in schwierigen Situationen richtig verhalten, wie sie helfen können und wie wichtig ein respektvoller Umgang im Straßenverkehr ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Aktualität'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verkehr verändert sich ständig und wir entwickeln unser Konzept weiter. Neue Themen wie E-Scooter oder alternative Mobilitätsformen greifen wir regelmäßig auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Unser Ziel'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir möchten, dass unsere Schülerinnen und Schüler sicher, selbstständig und verantwortungsbewusst im Straßenverkehr unterwegs sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Programm'''&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Klasse &lt;br /&gt;
|Thema &lt;br /&gt;
|Aktion&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|5 &lt;br /&gt;
|Busfahrtraining &lt;br /&gt;
|Training sicheren Verhaltens an der&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haltestelle und im Bus in Zusammenarbeit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mit der Polizei und dem lokalen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schulbusunternehmen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|6 &lt;br /&gt;
|Fahrradprüfung &lt;br /&gt;
|Theoretische und praktische Fahrradprüfung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
in Zusammenarbeit mit der Polizei; im&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vorhinein verkehrssichere Fahrradkontrolle&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
in Zusammenarbeit mit der Polizei&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|7 &lt;br /&gt;
|E-Scooter Training &lt;br /&gt;
|Ausbildung im theoretischen Umgang mit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dem E-Scooter zusammen in&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zusammenarbeit mit der Polizei&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|8 &lt;br /&gt;
|Sichtbarkeit und Ablenkung &lt;br /&gt;
|Erarbeitung von Gefahren im Dunkeln und&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
der Wirkung von Kleidung auf Sichtbarkeit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Bremswege im schulinternen Unterricht&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|9 &lt;br /&gt;
|Unfallprävention &lt;br /&gt;
|Ablenkungsquellen und Reaktionszeit im&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Straßenverkehr mit einer Blindflugfolie und&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reaktionstest in Zusammenarbeit mit der&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verkehrswacht&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| rowspan=&amp;quot;2&amp;quot; |10 &lt;br /&gt;
|Nachhaltige Mobilität &lt;br /&gt;
|Reflexion eigener Verkehrsmittelwahl und&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mögliche Ansätze zukünftiger Mobilität im&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
schulinternen Unterricht&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Unfallprävention 2 &lt;br /&gt;
|Ursachen und Folgen von Unfällen anhand&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
des Berichtes von Ersthelfern und&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unfallopfern in Zusammenarbeit mit „Crash-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kurs-NRW“&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|EF und Q1 &lt;br /&gt;
|Verkehr und Gesellschaft &lt;br /&gt;
|Politische und soziale Verantwortung im&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verkehr in Zusammenarbeit mit dem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verkehrsamt der Stadt Kevelaer (aktuell im&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aufbau)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Q2 &lt;br /&gt;
|Mobilität der Zukunft &lt;br /&gt;
|Technik und Umwelt im Verkehr der Zukunft&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
im schulinternen Unterricht&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
'''Alle Aktionen vorbehaltlich schulprogrammatischer Änderungen!'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Martina Boudewins</name></author>
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