Wettbewerbskultur - Versionsgeschichte

Fitzner: /* Wettbewerbe an unserer Schule */

2026-05-24T12:03:27Z

Wettbewerbe an unserer Schule

← Nächstältere Version		Version vom 24. Mai 2026, 14:03 Uhr
Zeile 75:		Zeile 75:
	<li>Teilnahme auf Stadt-, Kreis- oder Bezirksebene möglich</li>		<li>Teilnahme auf Stadt-, Kreis- oder Bezirksebene möglich</li>
	</ul>		</ul>

			<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:4px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
			[https://www.vorlesewettbewerb.de ↗ Vorlesewettbewerb]
			</span>
	</div>		</div>

Zeile 148:		Zeile 152:
	<li>Stärkung von Umweltbewusstsein und Eigeninitiative</li>		<li>Stärkung von Umweltbewusstsein und Eigeninitiative</li>
	</ul>		</ul>

			<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:4px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
			[https://www.kevelaer.de/bauen-umwelt/umwelt-klimaschutz/ ↗ Umwelt & Klimaschutz Kevelaer]
			</span>
	</div>		</div>

Zeile 163:		Zeile 171:
	<li>Stärkung der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern</li>		<li>Stärkung der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern</li>
	</ul>		</ul>

			<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:4px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
			[https://www.ihk.de/niederrhein/hauptnavigation/ausbildung/berufsorientierung/initiative-schule-wirtschaft ↗ IHK-Schulpreis]
			</span>
	</div>		</div>

Zeile 178:		Zeile 190:
	<li>Verbindung von Kreativität, Fachwissen und wissenschaftlichem Arbeiten</li>		<li>Verbindung von Kreativität, Fachwissen und wissenschaftlichem Arbeiten</li>
	</ul>		</ul>

			<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:4px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
			[https://www.jugend-forscht.de ↗ Jugend forscht]
			</span>
	</div>		</div>

Fitzner am 24. Mai 2026 um 12:01 Uhr

2026-05-24T12:01:27Z

← Nächstältere Version		Version vom 24. Mai 2026, 14:01 Uhr
Zeile 47:		Zeile 47:

	<p style="margin-top:0;">		<p style="margin-top:0;">
	Der Känguru-Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler ~~der Jahrgänge 5 bis Q2~~.		Der Känguru-Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Jahrgangsstufen.
	</p>		</p>

Zeile 53:		Zeile 53:
	<li>mathematische Knobel- und Denkaufgaben</li>		<li>mathematische Knobel- und Denkaufgaben</li>
	<li>Multiple-Choice-Format</li>		<li>Multiple-Choice-Format</li>
	<li>~~Durchführung in einer Doppelstunde~~</li>		<li>Förderung von Problemlösefähigkeit und mathematischem Denken</li>
	<li>Auswertung durch den Känguru e. V.</li>		<li>Auswertung durch den Känguru e. V.</li>
	</ul>		</ul>
Zeile 81:		Zeile 81:

	<p style="margin-top:0;">		<p style="margin-top:0;">
	The Big Challenge ist ein Englischwettbewerb für ~~die Jahrgänge 5 bis 9~~.		The Big Challenge ist ein Englischwettbewerb für Schülerinnen und Schüler.
	</p>		</p>

	<ul>		<ul>
	<li>jährliche Durchführung ~~im Mai~~</li>		<li>jährliche Durchführung</li>
	<li>~~Bearbeitungszeit von etwa 45 Minuten~~</li>		<li>Bearbeitung altersgerechter Aufgaben</li>
	<li>Anmeldung über die Englischlehrkräfte</li>		<li>Anmeldung über die Englischlehrkräfte</li>
	<li>Auswertung durch den Veranstalter</li>		<li>Auswertung durch den Veranstalter</li>
Zeile 100:		Zeile 100:

	<p style="margin-top:0;">		<p style="margin-top:0;">
	Die Physik-Olympiade richtet sich an leistungsstarke Schülerinnen und Schüler ~~der Jahrgänge 8 bis Q2~~.		Die Physik-Olympiade richtet sich an leistungsstarke und besonders interessierte Schülerinnen und Schüler.
	</p>		</p>

Zeile 126:		Zeile 126:
	<li>knifflige, altersgerechte Aufgaben</li>		<li>knifflige, altersgerechte Aufgaben</li>
	<li>Förderung von Logik, Problemlösen und Kreativität</li>		<li>Förderung von Logik, Problemlösen und Kreativität</li>
	<li>jährliche Durchführung ~~im November~~</li>		<li>jährliche Durchführung</li>
	<li>Vorbereitung über den Probebiber</li>		<li>Vorbereitung über den Probebiber möglich</li>
	</ul>		</ul>

Zeile 133:		Zeile 133:
	[https://wettbewerb.informatik-biber.de ↗ Informatik-Biber]		[https://wettbewerb.informatik-biber.de ↗ Informatik-Biber]
	</span>		</span>
			</div>

			<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
			<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🌱 Klimaschutzpreis Kevelaer</div>

			<p style="margin-top:0;">
			Der Klimaschutzpreis würdigt Projekte und Ideen, die sich mit Umwelt, Nachhaltigkeit und Klimaschutz beschäftigen.
			</p>

			<ul>
			<li>Förderung nachhaltigen Denkens und Handelns</li>
			<li>Verbindung von Naturwissenschaften, Verantwortung und gesellschaftlichem Engagement</li>
			<li>Möglichkeit zur Präsentation schulischer Projekte</li>
			<li>Stärkung von Umweltbewusstsein und Eigeninitiative</li>
			</ul>
			</div>

			<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
			<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🏭 IHK-Schulpreis</div>

			<p style="margin-top:0;">
			Der IHK-Schulpreis bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, projektorientiert an wirtschaftsnahen, technischen oder berufsbezogenen Fragestellungen zu arbeiten.
			</p>

			<ul>
			<li>Verbindung von Schule, Wirtschaft und Berufsorientierung</li>
			<li>Förderung von Projektarbeit und Eigeninitiative</li>
			<li>Einblick in praxisnahe Aufgabenstellungen</li>
			<li>Stärkung der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern</li>
			</ul>
			</div>

			<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
			<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🔬 Jugend forscht</div>

			<p style="margin-top:0;">
			Jugend forscht richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die eigene Forschungsfragen entwickeln und naturwissenschaftlich, mathematisch oder technisch bearbeiten möchten.
			</p>

			<ul>
			<li>eigenständiges Forschen und Experimentieren</li>
			<li>Förderung besonderer Interessen und Begabungen im MINT-Bereich</li>
			<li>Präsentation eigener Projekte</li>
			<li>Verbindung von Kreativität, Fachwissen und wissenschaftlichem Arbeiten</li>
			</ul>
	</div>		</div>

Zeile 150:		Zeile 195:
	<li>Durchführung im Unterricht oder in festgelegten Wettbewerbszeiten</li>		<li>Durchführung im Unterricht oder in festgelegten Wettbewerbszeiten</li>
	<li>Auswertung durch Veranstalter oder schulische Verantwortliche</li>		<li>Auswertung durch Veranstalter oder schulische Verantwortliche</li>
	<li>Würdigung der Teilnahme durch Urkunden und ~~ggf.~~ Preise</li>		<li>Würdigung der Teilnahme durch Urkunden und gegebenenfalls Preise</li>
	</ul>		</ul>

	<p style="margin-bottom:0;">		<p style="margin-bottom:0;">
	Alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erhalten eine Urkunde. Besonders erfolgreiche Teilnehmende können zusätzlich ~~Sachpreise~~ oder weitere Anerkennungen erhalten.		Alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erhalten eine Urkunde oder eine schulische Rückmeldung zur Teilnahme. Besonders erfolgreiche Teilnehmende können zusätzlich Preise oder weitere Anerkennungen erhalten.
	</p>		</p>

Zeile 221:		Zeile 266:

	[[Kategorie:Schulprogramm]]		[[Kategorie:Schulprogramm]]
			[[Kategorie:Förderung]]

Fitzner am 24. Mai 2026 um 11:53 Uhr

2026-05-24T11:53:21Z

Änderungen zeigen

Fitzner am 19. Mai 2026 um 12:40 Uhr

2026-05-19T12:40:42Z

← Nächstältere Version		Version vom 19. Mai 2026, 14:40 Uhr
Zeile 5:		Zeile 5:

	Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der GeKv die Wettbewerbe		Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der GeKv die Wettbewerbe
	* [[Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)]]		* Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2) ([https://www.mathe-kaenguru.de/ Känguru-Wettbewerb])
	* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),		* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),
	* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) ([https://www.thebigchallenge.com/de/ The Big Challenge] )und		* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) ([https://www.thebigchallenge.com/de/ The Big Challenge] )und

Fitzner: /* Konzeptidee */

2026-05-19T12:33:28Z

Konzeptidee

← Nächstältere Version		Version vom 19. Mai 2026, 14:33 Uhr
Zeile 4:		Zeile 4:
	====== Konzeptidee ======		====== Konzeptidee ======

	Im Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der GeKv die Wettbewerbe		Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der GeKv die Wettbewerbe
	* [[Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)]]		* [[Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)]]
	* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),		* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),
	* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) ([https://www.thebigchallenge.com/de/ The Big Challenge ~~(offizielle Website)~~] )und		* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) ([https://www.thebigchallenge.com/de/ The Big Challenge] )und
	* Physik-Olympiade (Jg. 8-Q2)		* Physik-Olympiade (Jg. 8-Q2) ([https://www.scienceolympiaden.de/ipho Physikolympiade)] )
	* Biber-Wettbewerb (Jg 5 - 13)		* Biber-Wettbewerb (Jg 5 - 13) ([https://wettbewerb.informatik-biber.de/ Informatik Biber] )
	angeboten. Dabei wurden die Wettbewerbe so ausgewählt, dass sie den Schülerinnen und Schülern einen neuen Blickwinkel auf die Fächer eröffnen können und verschiedenen Leistungsniveaus zugänglich sind.		angeboten. Dabei wurden die Wettbewerbe so ausgewählt, dass sie den Schülerinnen und Schülern einen neuen Blickwinkel auf die Fächer eröffnen können und verschiedenen Leistungsniveaus zugänglich sind.

Fitzner: /* Konzeptidee */

2026-05-19T12:30:55Z

Konzeptidee

← Nächstältere Version		Version vom 19. Mai 2026, 14:30 Uhr
Zeile 7:		Zeile 7:
	* [[Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)]]		* [[Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)]]
	* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),		* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),
	* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) und		* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) ([https://www.thebigchallenge.com/de/ The Big Challenge (offizielle Website)] )und
	* Physik-Olympiade (Jg. 8-Q2)		* Physik-Olympiade (Jg. 8-Q2)
	* Biber-Wettbewerb (Jg 5 - 13)		* Biber-Wettbewerb (Jg 5 - 13)

Martina Boudewins am 29. Januar 2026 um 13:08 Uhr

2026-01-29T13:08:23Z

← Nächstältere Version		Version vom 29. Januar 2026, 15:08 Uhr
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	Im Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der GeKv die Wettbewerbe		Im Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der GeKv die Wettbewerbe
	* Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)		* [[Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)]]
	* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),		* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),
	* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) und		* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) und

Martina Boudewins am 29. Januar 2026 um 13:07 Uhr

2026-01-29T13:07:43Z

← Nächstältere Version		Version vom 29. Januar 2026, 15:07 Uhr
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	Im Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der GeKv die Wettbewerbe		Im Rahmen der individuellen Förderung der Lern- und Leistungsmotivation stellt die Wettbewerbskultur einen wichtigen Baustein dar. Konkret werden an der GeKv die Wettbewerbe
	* ~~[[start: Gesamtschule Kevelaer: Schulprogramm: Wettbewerbskultur:Känguru-Wettbewerb \|~~ Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)]]		* Känguru-Wettbewerb (Jg.5 - Q2)
	* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),		* Vorlesewettbewerb (Jg. 6),
	* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) und		* The-Big-Challenge (Jg. 5-9) und

Fitzner am 8. Januar 2026 um 11:10 Uhr

2026-01-08T11:10:25Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. Januar 2026, 13:10 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	====== Wettbewerbskultur ======		====== Wettbewerbskultur ======
			[[Datei:Wettbewerbe.png\|zentriert\|rahmenlos]]

	====== Konzeptidee ======		====== Konzeptidee ======

Fitzner: /* Praktische Umsetzung */

2026-01-08T10:23:07Z

Praktische Umsetzung

← Nächstältere Version		Version vom 8. Januar 2026, 12:23 Uhr
Zeile 21:		Zeile 21:
	Die internationale '''Physik-Olympiade''' wird jährlich für die Jahrgänge 8 bis Q2 durchgeführt. Bei dem Wettbewerb geht es um das Lösen anspruchsvoller theoretischer und experimenteller physikalischer Aufgaben. Für die Teilnahme werden von den Physiklehrerinnen und -lehrern leistungsstarke Schülerinnen und Schüler angesprochen.		Die internationale '''Physik-Olympiade''' wird jährlich für die Jahrgänge 8 bis Q2 durchgeführt. Bei dem Wettbewerb geht es um das Lösen anspruchsvoller theoretischer und experimenteller physikalischer Aufgaben. Für die Teilnahme werden von den Physiklehrerinnen und -lehrern leistungsstarke Schülerinnen und Schüler angesprochen.

	Der '''Biberwettbewerb''' ist ein bundesweiter Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler, der auf spielerische Weise an informatisches Denken heranführt. Mit kniffligen, aber altersgerechten Aufgaben werden logisches Denken, Problemlösefähigkeit und Kreativität gefördert – ganz ohne Programmierkenntnisse. Er findet jährlich im November statt und wird zunehmend mit allen Klassen/Kursen durchgeführt, in denen Informatik (Klasse 6) oder Wahlpflicht Informatik unterrichtet wird. Die Teilnahme ist kostenlos und die Klassen/Kurse führen jährlich vorab den „Probebiber“ durch, um einen Einblick und ein Gefühl für die Aufgabenstruktur zu bekommen.		Der '''Biberwettbewerb''' ist ein bundesweiter Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler, der auf spielerische Weise an informatisches Denken heranführt. Mit kniffligen, aber altersgerechten Aufgaben werden logisches Denken, Problemlösefähigkeit und Kreativität gefördert – ganz ohne Programmierkenntnisse. Er findet jährlich im November statt und wird zunehmend mit allen Klassen/Kursen durchgeführt, in denen Informatik (Klasse 6) oder Wahlpflicht Informatik (8-13) unterrichtet wird. Die Teilnahme ist kostenlos und die Klassen/Kurse führen jährlich vorab den „Probebiber“ durch, um einen Einblick und ein Gefühl für die Aufgabenstruktur zu bekommen.

	Bei den genannten Wettbewerben erhalten alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler eine Urkunde und die besten Schülerinnen und Schüler Sachpreise.		Bei den genannten Wettbewerben erhalten alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler eine Urkunde und die besten Schülerinnen und Schüler Sachpreise.