Sprechtage

1. Ziele des Sprechtags

Der Sprechtag dient als zentrales Instrument der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus. Er verfolgt folgende Ziele:

1.    Individuelle Lernentwicklung sichtbar machen:

o   Leistungsstand, Lernstrategien, Förderbedarf und Potenziale.

2.    Lern- und Verhaltensentwicklung reflektieren:

o   Sozialverhalten, Arbeitsverhalten, Selbstständigkeit, Verantwortung.

3.    Transparente Kommunikation stärken:

o   Eltern bzw. Erziehungsberechtigte erhalten Einblick in Unterricht, Anforderungen und schulische Abläufe.

4.    Gemeinsame Förderstrategien entwickeln:

o   Absprachen zur Unterstützung des Lernens und zur Prävention von Schwierigkeiten.

5.    Anliegen der Eltern aufnehmen:

o   Austausch über individuelle Bedürfnisse, Fragen oder Sorgen.

Sprechtag-Format	Teilnehmende	Zeitpunkt	Dauer	Ort
Elternsprechtag	·       Klassenleitung ·       Erziehungsberechtigte/r ·       Schülerin bzw. Schüler ·       ggf. Abteilungsleitung und/ oder Vertretung aus dem Bereich Sonderpädagogik, Multiprofessionelles Team, Schulsozialarbeit o. ä.	jeweils ca. 2 Wochen nach den Beratungskon-ferenzen - im Herbst (November) und im Frühjahr (Mai)	10 - 15 Min.	Räumlichkeiten der Schule
Fachlehrer*innensprechtag	·       Schülerin bzw. Schüler ·       Fachlehrkraft ·       ggf. Erziehungsberech-tigte/r	jeweils 1 - 2 Wochen nach dem Elternsprechtag - im Frühjahr (Mai) und Herbst (November/ Dezember)	10 - 15 Min.	Räumlichkeiten der Schule