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Internationalität ist ein pädagogischer Schwerpunkt, der im Rahmen der Schulentwicklung verankert ist. Er unterstützt die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen wie Interkulturalität, Mehrsprachigkeit, soziale Verantwortung und Offenheit für globale Zusammenhänge. | |||
Auf dieser Seite werden die aktuellen Programme, Austauschprojekte und internationalen Kooperationen beschrieben, einschließlich europaweiter Initiativen und schulischer Partnerschaften. | |||
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Das europäische Förderprogramm **Erasmus+** ermöglicht Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften der Gesamtschule Kevelaer die Teilnahme an internationalen Austausch- und Mobilitätsprojekten. | |||
Erasmus+-Aktivitäten tragen zur Erweiterung fachlicher, persönlicher und sprachlicher Kompetenzen bei und fördern internationale Zusammenarbeit auf schulischer Ebene. | |||
Verantwortlich für die organisatorische Steuerung der Erasmus+-Projekte ist die schulische Koordinationsgruppe für internationale Angelegenheiten. | |||
== Schulpartnerschaften == | |||
Die Gesamtschule Kevelaer pflegt internationale Kontakte und Partnerschaften mit Schulen und Organisationen im europäischen und außereuropäischen Raum. | |||
Ein Beispiel hierfür ist die Kooperation mit dem polnischen Jugendwerk im Rahmen von pädagogischen Projekten. Informationen zu bisherigen Aktivitäten, pädagogischen Schwerpunkten und gemeinsamen Initiativen finden sich im Projektbericht: | |||
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Weitere internationale Partnerschaften und Projektvorhaben werden sukzessive ergänzt. | |||
== Ziele und Qualitätsaspekte == | |||
Die internationalen Aktivitäten der Schule tragen dazu bei: | |||
* die interkulturelle Kompetenz der Schülerschaft zu stärken, | |||
* sprachliche und persönliche Schlüsselqualifikationen auszubauen, | |||
* globale Perspektiven in den Unterricht zu integrieren, | |||
* Netzwerke zu europäischen und internationalen Bildungspartnern aufzubauen. | |||
Die beschriebenen Maßnahmen sind Bestandteil der schulischen Entwicklungsplanung und werden regelmäßig reflektiert und weiterentwickelt. | |||
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Version vom 24. Februar 2026, 16:56 Uhr
Die Seite „Internationales“ der Gesamtschule Kevelaer dokumentiert die schulischen Aktivitäten und Projekte mit internationalem Bezug, die zur Förderung globaler Kompetenzen und interkultureller Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler beitragen.
Internationalität ist ein pädagogischer Schwerpunkt, der im Rahmen der Schulentwicklung verankert ist. Er unterstützt die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen wie Interkulturalität, Mehrsprachigkeit, soziale Verantwortung und Offenheit für globale Zusammenhänge.
Auf dieser Seite werden die aktuellen Programme, Austauschprojekte und internationalen Kooperationen beschrieben, einschließlich europaweiter Initiativen und schulischer Partnerschaften.
Erasmus+
Das europäische Förderprogramm **Erasmus+** ermöglicht Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften der Gesamtschule Kevelaer die Teilnahme an internationalen Austausch- und Mobilitätsprojekten. Erasmus+-Aktivitäten tragen zur Erweiterung fachlicher, persönlicher und sprachlicher Kompetenzen bei und fördern internationale Zusammenarbeit auf schulischer Ebene.
Verantwortlich für die organisatorische Steuerung der Erasmus+-Projekte ist die schulische Koordinationsgruppe für internationale Angelegenheiten.
Schulpartnerschaften
Die Gesamtschule Kevelaer pflegt internationale Kontakte und Partnerschaften mit Schulen und Organisationen im europäischen und außereuropäischen Raum.
Ein Beispiel hierfür ist die Kooperation mit dem polnischen Jugendwerk im Rahmen von pädagogischen Projekten. Informationen zu bisherigen Aktivitäten, pädagogischen Schwerpunkten und gemeinsamen Initiativen finden sich im Projektbericht:
Weitere internationale Partnerschaften und Projektvorhaben werden sukzessive ergänzt.
Ziele und Qualitätsaspekte
Die internationalen Aktivitäten der Schule tragen dazu bei:
- die interkulturelle Kompetenz der Schülerschaft zu stärken,
- sprachliche und persönliche Schlüsselqualifikationen auszubauen,
- globale Perspektiven in den Unterricht zu integrieren,
- Netzwerke zu europäischen und internationalen Bildungspartnern aufzubauen.
Die beschriebenen Maßnahmen sind Bestandteil der schulischen Entwicklungsplanung und werden regelmäßig reflektiert und weiterentwickelt.