Klasse "Schule dual": Unterschied zwischen den Versionen

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'''Langzeitpraktikum „Schule dual“ an der Gesamtschule Kevelaer'''
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Das Langzeitpraktikum (LZP) ist ein ergänzendes Angebot der Studien- und Berufswahlorientierung an der Gesamtschule Kevelaer. Es richtet sich an Schüler*innen mit einem absehbar schwierigen Schul- und Berufsverlauf und ist in das Landesvorhaben „Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule–Beruf (NRW)“ eingebettet. Ziel ist es, diesen Jugendlichen individuelle und realistische Anschlussperspektiven in Ausbildung oder Beschäftigung zu eröffnen.
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==== Ausgangslage und Herausforderung ====
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
Trotz vielfältiger Maßnahmen der Berufsorientierung gelingt es nicht immer, insbesondere Schüler*innen mit problematischen Schulverläufen passgenau zu fördern. Für diese Zielgruppe bietet das Langzeitpraktikum einen zusätzlichen, praxisnahen Förderbaustein, der schulisches Lernen systematisch mit betrieblicher Erfahrung verbindet.
----


==== Ziele des Langzeitpraktikums ====
<div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">
Das Langzeitpraktikum bereitet Jugendliche durch die Kombination von Unterricht und langfristiger Praxiserfahrung gezielt auf den Übergang in Ausbildung oder Arbeit vor. Motivation, Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit sollen gestärkt werden. Dabei arbeiten Schule, Jugendhilfe und weitere Akteure des Arbeitsmarktes eng zusammen, um frühzeitig individuelle Übergänge zu ermöglichen.
🛠️ Schule und Praxis verbinden – Übergänge vorbereiten
----
</div>


==== Vorteile des Langzeitpraktikums ====
<p style="margin-top:0;">
'''Für Schüler*innen'''
Die Klasse „Schule dual“ ist ein besonderer Baustein der Studien- und Berufswahlorientierung an der Gesamtschule Kevelaer.
</p>


* Lernen im Betrieb als motivierender Lernort
<p style="margin-bottom:0;">
* Besseres Verständnis für den Zusammenhang zwischen Schule und Beruf
Im Mittelpunkt steht ein Langzeitpraktikum, das schulisches Lernen mit regelmäßigen Praxiserfahrungen im Betrieb verbindet. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern realistische Anschluss- und Berufsperspektiven zu eröffnen.
* Erwerb grundlegender Kompetenzen für den Einstieg in die Arbeitswelt
</p>
* Realistische Berufsorientierung und erhöhte Chancen auf einen Ausbildungs- oder Arbeitsplatz


'''Für die Schule'''
</div>


* Erhöhte Unterrichtsbeteiligung und Leistungsentwicklung schulmüder Schüler*innen
== Grundidee ==
* Weniger Klassenwiederholungen in den Jahrgängen 9 und 10
* Entlastung des Regelunterrichts durch eine gezielte LZP-Lerngruppe
* Stärkung regionaler Kooperationen und positive Außendarstellung


'''Für Betriebe'''
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">


* Gezielte Nachwuchsgewinnung
<p style="margin-top:0;">
* Frühzeitiges Kennenlernen potenzieller Auszubildender
Das Langzeitpraktikum „Schule dual“ ist ein ergänzendes Angebot für Schülerinnen und Schüler, bei denen ein schwieriger Schul- und Berufsverlauf absehbar ist.
* Erfahrungen in der Arbeit mit förderbedürftigen Jugendlichen
</p>
* Möglichkeit der langfristigen betrieblichen Integration geeigneter Schüler*innen


----
<p>
Es ist in das Landesvorhaben <strong>Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule–Beruf</strong> eingebettet und verbindet Unterricht mit langfristiger betrieblicher Erfahrung.
</p>


==== Zielgruppe ====
<p style="margin-bottom:0;">
Das Angebot richtet sich an Schüler*innen des 9. Jahrgangs bzw. im 10. Schulbesuchsjahr, die ihre Vollzeitschulpflicht erreicht haben und keine klare Abschlussperspektive, insbesondere im Hinblick auf den Hauptschulabschluss nach Klasse 9, besitzen. Das Langzeitpraktikum unterstützt unterschiedliche Anschlusswege wie Ausbildung, Versetzung in Klasse 10 oder den Wechsel zum Berufskolleg.
Durch diese Verbindung sollen Motivation, Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeit und berufliche Orientierung gestärkt werden.
----
</p>


==== Umsetzung an der Gesamtschule Kevelaer ====
</div>
Geplant ist eine eigenständige Lerngruppe mit etwa 12 bis 17 Schüler''innen des Jahrgangs 9. Die Gruppe wird von einem festen Klassenlehrer''innen-Team begleitet, das über zusätzliche Entlastungsstunden für die Betreuung der Schüler*innen in den Betrieben verfügt.


* Zwei Tage pro Woche im Betrieb
== Zielgruppe ==
* Drei Tage pro Woche Unterricht (ca. 18 Wochenstunden)
* Durchführungszeitraum: von den Herbstferien bis zu den Osterferien
* Ergänzend ein zweiwöchiges Blockpraktikum im Anschluss an die Sommerferien


----
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">


==== Unterrichtliche Gestaltung ====
<p style="margin-top:0;">
Der Unterricht findet an den praktikumsfreien Tagen statt und ist eng an der Berufs- und Arbeitswelt orientiert. Fester Bestandteil sind die Vor- und Nachbereitung der Praxiserfahrungen sowie die gezielte Förderung sozialer Kompetenzen, insbesondere Kommunikation, Zusammenarbeit und Verhalten im Betrieb.
Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs beziehungsweise im 10. Schulbesuchsjahr, die ihre Vollzeitschulpflicht erreicht haben.
----Das Langzeitpraktikum stellt somit einen wichtigen Baustein zur individuellen Förderung dar und stärkt nachhaltig die Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf an der Gesamtschule Kevelaer.
</p>
 
<p>
Angesprochen sind insbesondere Jugendliche, bei denen noch keine klare Abschlussperspektive besteht, vor allem mit Blick auf den Hauptschulabschluss nach Klasse 9.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Das Langzeitpraktikum unterstützt verschiedene Anschlusswege, zum Beispiel den Übergang in Ausbildung, die Versetzung in Klasse 10 oder den Wechsel an ein Berufskolleg.
</p>
 
</div>
 
== Ziele des Langzeitpraktikums ==
 
<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(240px, 1fr)); gap:14px; margin:20px 0;">
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:14px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-weight:bold; margin-bottom:6px;">🎯 Perspektiven entwickeln</div>
Schülerinnen und Schüler sollen realistische Anschlussmöglichkeiten in Ausbildung, Beruf oder weitere schulische Bildungsgänge entwickeln.
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:14px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-weight:bold; margin-bottom:6px;">💪 Selbstvertrauen stärken</div>
Praxiserfahrungen können Motivation, Selbstwirksamkeit und Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten stärken.
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:14px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-weight:bold; margin-bottom:6px;">🏢 Arbeitswelt kennenlernen</div>
Der Betrieb wird zu einem zusätzlichen Lernort, an dem Anforderungen der Arbeitswelt konkret erfahrbar werden.
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:14px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-weight:bold; margin-bottom:6px;">🤝 Übergänge begleiten</div>
Schule, Betriebe und weitere Partner arbeiten zusammen, um individuelle Übergänge frühzeitig vorzubereiten.
</div>
 
</div>
 
== Umsetzung an der Gesamtschule Kevelaer ==
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:22px 0;">
 
<p style="margin-top:0;">
Geplant ist eine eigenständige Lerngruppe mit etwa 12 bis 17 Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 9.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Die Gruppe wird durch ein festes Klassenleitungsteam begleitet. Dieses Team betreut die Schülerinnen und Schüler sowohl schulisch als auch im Zusammenhang mit den Praktikumsbetrieben.
</p>
 
</div>
 
<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(240px, 1fr)); gap:14px; margin:20px 0;">
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:14px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-weight:bold; margin-bottom:6px;">🏢 Zwei Tage Betrieb</div>
An zwei Tagen pro Woche lernen die Schülerinnen und Schüler im Betrieb.
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:14px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-weight:bold; margin-bottom:6px;">📚 Drei Tage Unterricht</div>
An drei Tagen pro Woche findet Unterricht in der Schule statt, insgesamt etwa 18 Wochenstunden.
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:14px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-weight:bold; margin-bottom:6px;">📅 Zeitraum</div>
Die Durchführung erfolgt von den Herbstferien bis zu den Osterferien.
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:14px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-weight:bold; margin-bottom:6px;">🛠️ Blockpraktikum</div>
Ergänzend ist ein zweiwöchiges Blockpraktikum im Anschluss an die Sommerferien vorgesehen.
</div>
 
</div>
 
== Klassenleitung ==
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
 
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">
👥 Klassenleitung Schule dual
</div>
 
<p style="margin-top:0;">
Die Klasse „Schule dual“ wird von <strong>Florian Tellmann</strong> und <strong>Bartosz Janiszewski</strong> begleitet.
</p>
 
<div style="display:flex; gap:8px; flex-wrap:wrap; margin-top:12px;">
 
<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:4px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
✉ [mailto:tellmann@ge-kv.de tellmann@ge-kv.de]
</span>
 
<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:4px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
✉ [mailto:janiszewski@ge-kv.de janiszewski@ge-kv.de]
</span>
 
</div>
 
</div>
 
 
== Unterrichtliche Gestaltung ==
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
 
<p style="margin-top:0;">
Der Unterricht findet an den praktikumsfreien Tagen statt und ist eng an der Berufs- und Arbeitswelt orientiert.
</p>
 
<ul>
<li>Vorbereitung der Praxiserfahrungen</li>
<li>Nachbereitung und Reflexion der betrieblichen Erfahrungen</li>
<li>Förderung grundlegender Kompetenzen für die Arbeitswelt</li>
<li>Stärkung sozialer Kompetenzen</li>
<li>Training von Kommunikation, Zusammenarbeit und angemessenem Verhalten im Betrieb</li>
</ul>
 
</div>
 
== Vorteile des Langzeitpraktikums ==
 
<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(260px, 1fr)); gap:18px; margin:22px 0; align-items:stretch;">
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">👥 Für Schülerinnen und Schüler</div>
 
<ul>
<li>Lernen im Betrieb als motivierender Lernort</li>
<li>besseres Verständnis für den Zusammenhang zwischen Schule und Beruf</li>
<li>Erwerb grundlegender Kompetenzen für den Einstieg in die Arbeitswelt</li>
<li>realistische Berufsorientierung</li>
<li>erhöhte Chancen auf einen Ausbildungs- oder Arbeitsplatz</li>
</ul>
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🏫 Für die Schule</div>
 
<ul>
<li>gezielte Förderung schulmüder Schülerinnen und Schüler</li>
<li>Stärkung von Unterrichtsbeteiligung und Leistungsentwicklung</li>
<li>Entlastung des Regelunterrichts durch eine passende Lerngruppe</li>
<li>Stärkung regionaler Kooperationen</li>
<li>positive Außendarstellung</li>
</ul>
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🏢 Für Betriebe</div>
 
<ul>
<li>gezielte Nachwuchsgewinnung</li>
<li>frühzeitiges Kennenlernen potenzieller Auszubildender</li>
<li>Erfahrungen in der Arbeit mit förderbedürftigen Jugendlichen</li>
<li>Möglichkeit langfristiger betrieblicher Integration geeigneter Schülerinnen und Schüler</li>
</ul>
</div>
 
</div>
 
== Zusammenarbeit und Begleitung ==
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
 
<p style="margin-top:0;">
Für das Gelingen von „Schule dual“ ist eine enge Zusammenarbeit verschiedener Beteiligter wichtig.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Dazu gehören die Schülerinnen und Schüler, Eltern und Erziehungsberechtigten, die Klassenleitung, Betriebe, Studien- und Berufswahlorientierung, Abteilungsleitung, Beratungsangebote sowie weitere schulische und außerschulische Partner.
</p>
 
</div>
 
== Einordnung in Berufsorientierung und Förderung ==
 
<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(260px, 1fr)); gap:18px; margin:22px 0; align-items:stretch;">
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🧭 Studien- und Berufswahlorientierung</div>
 
<p style="margin-top:0;">
„Schule dual“ ist ein Baustein der Studien- und Berufswahlorientierung und unterstützt den Übergang von der Schule in Ausbildung, Beruf oder weitere schulische Bildungsgänge.
</p>
 
<div style="display:flex; gap:8px; flex-wrap:wrap; margin-top:12px;">
<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:5px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
[[Studien-_und_Berufswahlorientierung|↗ Studien- und Berufswahlorientierung]]
</span>
</div>
</div>
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🌱 Individuelle Förderung</div>
 
<p style="margin-top:0;">
Das Langzeitpraktikum ist zugleich ein wichtiger Baustein der individuellen Förderung, weil es Jugendlichen eine praxisnahe und stärker auf ihre Situation zugeschnittene Perspektive eröffnet.
</p>
 
<div style="display:flex; gap:8px; flex-wrap:wrap; margin-top:12px;">
<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:5px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
[[Förderung|↗ Förderung]]
</span>
</div>
</div>
 
</div>
 
== Ziel des Angebots ==
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
 
<p style="margin-top:0;">
Das Langzeitpraktikum „Schule dual“ stärkt die Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Es soll Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, eine realistische Anschlussperspektive zu entwickeln, praktische Erfahrungen zu sammeln und eigene Stärken für die Arbeitswelt sichtbar zu machen.
</p>
 
</div>
 
<div style="display:flex; gap:10px; flex-wrap:wrap; margin-top:25px; padding-top:15px; border-top:1px solid #d6dee5;">
 
<span style="background:#6c8fc7; padding:8px 14px; border-radius:8px; display:inline-block;">
[[Studien-_und_Berufswahlorientierung|<span style="color:white; font-weight:bold;">← Studien- und Berufswahlorientierung</span>]]
</span>
 
<span style="background:#6c8fc7; padding:8px 14px; border-radius:8px; display:inline-block;">
[[Förderung|<span style="color:white; font-weight:bold;">← Förderung</span>]]
</span>
 
<span style="background:#6c8fc7; padding:8px 14px; border-radius:8px; display:inline-block;">
[[Portal_Unsere_Schule|<span style="color:white; font-weight:bold;">← Unsere Schule</span>]]
</span>
 
</div>
 
[[Kategorie:Schulprogramm]]
[[Kategorie:Förderung]]

Aktuelle Version vom 23. Mai 2026, 17:42 Uhr


🛠️ Schule und Praxis verbinden – Übergänge vorbereiten

Die Klasse „Schule dual“ ist ein besonderer Baustein der Studien- und Berufswahlorientierung an der Gesamtschule Kevelaer.

Im Mittelpunkt steht ein Langzeitpraktikum, das schulisches Lernen mit regelmäßigen Praxiserfahrungen im Betrieb verbindet. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern realistische Anschluss- und Berufsperspektiven zu eröffnen.

Grundidee

Das Langzeitpraktikum „Schule dual“ ist ein ergänzendes Angebot für Schülerinnen und Schüler, bei denen ein schwieriger Schul- und Berufsverlauf absehbar ist.

Es ist in das Landesvorhaben Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule–Beruf eingebettet und verbindet Unterricht mit langfristiger betrieblicher Erfahrung.

Durch diese Verbindung sollen Motivation, Selbstvertrauen, Selbstwirksamkeit und berufliche Orientierung gestärkt werden.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs beziehungsweise im 10. Schulbesuchsjahr, die ihre Vollzeitschulpflicht erreicht haben.

Angesprochen sind insbesondere Jugendliche, bei denen noch keine klare Abschlussperspektive besteht, vor allem mit Blick auf den Hauptschulabschluss nach Klasse 9.

Das Langzeitpraktikum unterstützt verschiedene Anschlusswege, zum Beispiel den Übergang in Ausbildung, die Versetzung in Klasse 10 oder den Wechsel an ein Berufskolleg.

Ziele des Langzeitpraktikums

🎯 Perspektiven entwickeln

Schülerinnen und Schüler sollen realistische Anschlussmöglichkeiten in Ausbildung, Beruf oder weitere schulische Bildungsgänge entwickeln.

💪 Selbstvertrauen stärken

Praxiserfahrungen können Motivation, Selbstwirksamkeit und Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten stärken.

🏢 Arbeitswelt kennenlernen

Der Betrieb wird zu einem zusätzlichen Lernort, an dem Anforderungen der Arbeitswelt konkret erfahrbar werden.

🤝 Übergänge begleiten

Schule, Betriebe und weitere Partner arbeiten zusammen, um individuelle Übergänge frühzeitig vorzubereiten.

Umsetzung an der Gesamtschule Kevelaer

Geplant ist eine eigenständige Lerngruppe mit etwa 12 bis 17 Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 9.

Die Gruppe wird durch ein festes Klassenleitungsteam begleitet. Dieses Team betreut die Schülerinnen und Schüler sowohl schulisch als auch im Zusammenhang mit den Praktikumsbetrieben.

🏢 Zwei Tage Betrieb

An zwei Tagen pro Woche lernen die Schülerinnen und Schüler im Betrieb.

📚 Drei Tage Unterricht

An drei Tagen pro Woche findet Unterricht in der Schule statt, insgesamt etwa 18 Wochenstunden.

📅 Zeitraum

Die Durchführung erfolgt von den Herbstferien bis zu den Osterferien.

🛠️ Blockpraktikum

Ergänzend ist ein zweiwöchiges Blockpraktikum im Anschluss an die Sommerferien vorgesehen.

Klassenleitung

👥 Klassenleitung Schule dual

Die Klasse „Schule dual“ wird von Florian Tellmann und Bartosz Janiszewski begleitet.


Unterrichtliche Gestaltung

Der Unterricht findet an den praktikumsfreien Tagen statt und ist eng an der Berufs- und Arbeitswelt orientiert.

  • Vorbereitung der Praxiserfahrungen
  • Nachbereitung und Reflexion der betrieblichen Erfahrungen
  • Förderung grundlegender Kompetenzen für die Arbeitswelt
  • Stärkung sozialer Kompetenzen
  • Training von Kommunikation, Zusammenarbeit und angemessenem Verhalten im Betrieb

Vorteile des Langzeitpraktikums

👥 Für Schülerinnen und Schüler
  • Lernen im Betrieb als motivierender Lernort
  • besseres Verständnis für den Zusammenhang zwischen Schule und Beruf
  • Erwerb grundlegender Kompetenzen für den Einstieg in die Arbeitswelt
  • realistische Berufsorientierung
  • erhöhte Chancen auf einen Ausbildungs- oder Arbeitsplatz
🏫 Für die Schule
  • gezielte Förderung schulmüder Schülerinnen und Schüler
  • Stärkung von Unterrichtsbeteiligung und Leistungsentwicklung
  • Entlastung des Regelunterrichts durch eine passende Lerngruppe
  • Stärkung regionaler Kooperationen
  • positive Außendarstellung
🏢 Für Betriebe
  • gezielte Nachwuchsgewinnung
  • frühzeitiges Kennenlernen potenzieller Auszubildender
  • Erfahrungen in der Arbeit mit förderbedürftigen Jugendlichen
  • Möglichkeit langfristiger betrieblicher Integration geeigneter Schülerinnen und Schüler

Zusammenarbeit und Begleitung

Für das Gelingen von „Schule dual“ ist eine enge Zusammenarbeit verschiedener Beteiligter wichtig.

Dazu gehören die Schülerinnen und Schüler, Eltern und Erziehungsberechtigten, die Klassenleitung, Betriebe, Studien- und Berufswahlorientierung, Abteilungsleitung, Beratungsangebote sowie weitere schulische und außerschulische Partner.

Einordnung in Berufsorientierung und Förderung

🧭 Studien- und Berufswahlorientierung

„Schule dual“ ist ein Baustein der Studien- und Berufswahlorientierung und unterstützt den Übergang von der Schule in Ausbildung, Beruf oder weitere schulische Bildungsgänge.

🌱 Individuelle Förderung

Das Langzeitpraktikum ist zugleich ein wichtiger Baustein der individuellen Förderung, weil es Jugendlichen eine praxisnahe und stärker auf ihre Situation zugeschnittene Perspektive eröffnet.

Ziel des Angebots

Das Langzeitpraktikum „Schule dual“ stärkt die Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf.

Es soll Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, eine realistische Anschlussperspektive zu entwickeln, praktische Erfahrungen zu sammeln und eigene Stärken für die Arbeitswelt sichtbar zu machen.

← Studien- und Berufswahlorientierung

← Förderung

← Unsere Schule

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