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Der Klimaschutzpreis würdigt Projekte und Ideen, die sich mit Umwelt, Nachhaltigkeit und Klimaschutz beschäftigen. | |||
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<li>Förderung nachhaltigen Denkens und Handelns</li> | |||
<li>Verbindung von Naturwissenschaften, Verantwortung und gesellschaftlichem Engagement</li> | |||
<li>Möglichkeit zur Präsentation schulischer Projekte</li> | |||
<li>Stärkung von Umweltbewusstsein und Eigeninitiative</li> | |||
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<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🏭 IHK-Schulpreis</div> | |||
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Der IHK-Schulpreis bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, projektorientiert an wirtschaftsnahen, technischen oder berufsbezogenen Fragestellungen zu arbeiten. | |||
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<li>Verbindung von Schule, Wirtschaft und Berufsorientierung</li> | |||
<li>Förderung von Projektarbeit und Eigeninitiative</li> | |||
<li>Einblick in praxisnahe Aufgabenstellungen</li> | |||
<li>Stärkung der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern</li> | |||
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<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🔬 Jugend forscht</div> | |||
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Jugend forscht richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die eigene Forschungsfragen entwickeln und naturwissenschaftlich, mathematisch oder technisch bearbeiten möchten. | |||
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<li>eigenständiges Forschen und Experimentieren</li> | |||
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<li>Präsentation eigener Projekte</li> | |||
<li>Verbindung von Kreativität, Fachwissen und wissenschaftlichem Arbeiten</li> | |||
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<li>Durchführung im Unterricht oder in festgelegten Wettbewerbszeiten</li> | <li>Durchführung im Unterricht oder in festgelegten Wettbewerbszeiten</li> | ||
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Alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erhalten eine Urkunde. Besonders erfolgreiche Teilnehmende können zusätzlich | Alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erhalten eine Urkunde oder eine schulische Rückmeldung zur Teilnahme. Besonders erfolgreiche Teilnehmende können zusätzlich Preise oder weitere Anerkennungen erhalten. | ||
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Version vom 24. Mai 2026, 14:01 Uhr
🏆 Wettbewerbskultur – Talente entdecken, Motivation stärken, Interessen fördern
Wettbewerbe sind ein wichtiger Baustein der individuellen Förderung an der Gesamtschule Kevelaer.
Sie eröffnen Schülerinnen und Schülern neue Zugänge zu Fächern, fördern Motivation und ermöglichen besondere Erfolgserlebnisse über den regulären Unterricht hinaus.
Grundidee
Die Wettbewerbskultur unterstützt die Lern- und Leistungsmotivation unserer Schülerinnen und Schüler.
Die ausgewählten Wettbewerbe sind so angelegt, dass unterschiedliche Interessen, Begabungen und Leistungsniveaus angesprochen werden. Neben fachlichem Wissen werden auch Kreativität, Problemlösefähigkeit, Ausdauer und Selbstvertrauen gefördert.
Wettbewerbe können Schülerinnen und Schülern zeigen, dass fachliche Herausforderungen Freude machen und dass sich Engagement, Übung und Neugier lohnen.
Wettbewerbe an unserer Schule
Der Känguru-Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Jahrgangsstufen.
- mathematische Knobel- und Denkaufgaben
- Multiple-Choice-Format
- Förderung von Problemlösefähigkeit und mathematischem Denken
- Auswertung durch den Känguru e. V.
Der Vorlesewettbewerb wird jährlich im 6. Jahrgang durchgeführt.
- Ermittlung der Klassensiegerinnen und Klassensieger
- schulinterner Wettbewerb zur Ermittlung des Schulsiegers oder der Schulsiegerin
- Jury aus Kolleginnen und Kollegen sowie Schülerinnen und Schülern
- Teilnahme auf Stadt-, Kreis- oder Bezirksebene möglich
The Big Challenge ist ein Englischwettbewerb für Schülerinnen und Schüler.
- jährliche Durchführung
- Bearbeitung altersgerechter Aufgaben
- Anmeldung über die Englischlehrkräfte
- Auswertung durch den Veranstalter
Die Physik-Olympiade richtet sich an leistungsstarke und besonders interessierte Schülerinnen und Schüler.
- anspruchsvolle theoretische und experimentelle Aufgaben
- Förderung physikalischen Denkens
- Ansprache geeigneter Schülerinnen und Schüler durch Fachlehrkräfte
- Möglichkeit zur Teilnahme an weiteren Wettbewerbsrunden
Der Informatik-Biber führt spielerisch an informatisches Denken heran und ist ohne Programmierkenntnisse zugänglich.
- bundesweiter Informatikwettbewerb
- knifflige, altersgerechte Aufgaben
- Förderung von Logik, Problemlösen und Kreativität
- jährliche Durchführung
- Vorbereitung über den Probebiber möglich
Der Klimaschutzpreis würdigt Projekte und Ideen, die sich mit Umwelt, Nachhaltigkeit und Klimaschutz beschäftigen.
- Förderung nachhaltigen Denkens und Handelns
- Verbindung von Naturwissenschaften, Verantwortung und gesellschaftlichem Engagement
- Möglichkeit zur Präsentation schulischer Projekte
- Stärkung von Umweltbewusstsein und Eigeninitiative
Der IHK-Schulpreis bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, projektorientiert an wirtschaftsnahen, technischen oder berufsbezogenen Fragestellungen zu arbeiten.
- Verbindung von Schule, Wirtschaft und Berufsorientierung
- Förderung von Projektarbeit und Eigeninitiative
- Einblick in praxisnahe Aufgabenstellungen
- Stärkung der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
Jugend forscht richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die eigene Forschungsfragen entwickeln und naturwissenschaftlich, mathematisch oder technisch bearbeiten möchten.
- eigenständiges Forschen und Experimentieren
- Förderung besonderer Interessen und Begabungen im MINT-Bereich
- Präsentation eigener Projekte
- Verbindung von Kreativität, Fachwissen und wissenschaftlichem Arbeiten
Praktische Umsetzung
Die Wettbewerbe werden über die jeweiligen Fachschaften und Fachlehrkräfte angekündigt, vorbereitet und begleitet.
- Information der Schülerinnen und Schüler durch die Fachlehrkräfte
- Anmeldung und Organisation über die jeweiligen Fächer
- Durchführung im Unterricht oder in festgelegten Wettbewerbszeiten
- Auswertung durch Veranstalter oder schulische Verantwortliche
- Würdigung der Teilnahme durch Urkunden und gegebenenfalls Preise
Alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler erhalten eine Urkunde oder eine schulische Rückmeldung zur Teilnahme. Besonders erfolgreiche Teilnehmende können zusätzlich Preise oder weitere Anerkennungen erhalten.
Bedeutung für die individuelle Förderung
Wettbewerbe bieten zusätzliche Lernanlässe und können Schülerinnen und Schüler dazu motivieren, sich über den Unterricht hinaus mit einem Fach zu beschäftigen.
Besondere Interessen und Stärken können sichtbar werden und gezielt weiter gefördert werden.
Auch kleine Erfolge, Urkunden und gemeinsame Wettbewerbserfahrungen können das Selbstvertrauen stärken.
Evaluation und Weiterentwicklung
Die Teilnahme an Wettbewerben wird regelmäßig ausgewertet und in den Fachschaften besprochen.
- Dokumentation von Teilnehmerzahlen
- Rückmeldungen aus Fachschaften und Lerngruppen
- Feedback von teilnehmenden Schülerinnen und Schülern
- Vergleich von Entwicklungen über mehrere Schuljahre
- Prüfung möglicher weiterer Wettbewerbsangebote
Ziel ist es, die Wettbewerbskultur weiterzuentwickeln und möglichst vielen Schülerinnen und Schülern passende Zugänge zu eröffnen.