Abteilungsleitung 7/8: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 18. Juni 2026, 06:27 Uhr

Abteilung II – Jahrgänge 7 und 8

Die Abteilungsleitung 7/8 begleitet die pädagogische, organisatorische und beratende Arbeit in den Jahrgängen 7 und 8. Sie unterstützt Schülerinnen und Schüler, Eltern, Klassenleitungen und Fachlehrkräfte bei Fragen zur Schullaufbahn, zur Entwicklung der Lernenden sowie zu schulischen Abläufen innerhalb der Abteilung.

Zu den Aufgaben gehören unter anderem Beratung, Konferenzarbeit, Organisation von Abläufen, Lernstandserhebungen sowie die Zusammenarbeit mit dem multiprofessionellen Team.

Kontakt

Abteilungsleitung

Die Abteilung 7/8 wird von Patrick Cosar geleitet.

✉ cosar@ge-kv.de

Aufgabenbereiche

💬 Beratung und Begleitung

Aufnahmegespräche
Beratung der in der Abteilung unterrichtenden Lehrkräfte
Information und Beratung von Eltern der Abteilung
Schullaufbahnberatung und Schullaufbahnentscheidungen
Schülersprechstunden und Klassenbesuche
Gespräche nach Regelverstößen mit Schülerinnen und Schülern, Klassenleitungen, Eltern und ggf. weiteren Beteiligten

🤝 Multiprofessionelles Team

regelmäßige Absprachen mit der Schulsozialarbeit
Zusammenarbeit mit Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen
Begleitung besonderer pädagogischer Situationen
Erstellung von Sozialbriefen nach Regelverstößen zur Information der Eltern und Erziehungsberechtigten

🗂️ Konferenzen und Besprechungen

Vorbereitung und Durchführung abteilungsbezogener Konferenzen
Zeugniskonferenzen und Beratungskonferenzen
Vorbereitung, Dokumentation und Durchführung von Teilkonferenzen für die Abteilung II
Dienstbesprechungen und Jahrgangsteamsitzungen
Jahrgangsfachteambesprechungen
Vorbesprechungen mit Klassenleitungen zu Zeugniskonferenzen

📋 Organisation der Abteilung

Kursbildung, zum Beispiel Deutsch und Physik E- und G-Kurse für Jahrgang 9
Organisation und Einbindung von VERA 8 in die Abläufe der Abteilung
Organisation und Terminierung von Projekten mit externen und internen Kooperationspartnern
Kontrolle von Klassenbüchern, Kurslisten und weiteren abteilungsbezogenen Dateien
Erstellung der Klassenarbeitsterminpläne
Erstellung des Ordnungsdienstplans für Gebäude-Trakt C

Lernstandserhebungen / VERA 8

📊 VERA 8 in der Abteilung II

Die Lernstandserhebungen in Jahrgang 8, kurz VERA 8, gehören zu den wichtigen Bausteinen der Qualitätssicherung und Lernstandsrückmeldung in der Abteilung II.

Sie finden in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch statt und geben Hinweise darauf, über welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler zu einem bestimmten Zeitpunkt verfügen.

Die konkrete schulinterne Organisation liegt bei der Beratungslehrkraft der Abteilung II. Die Durchführung und Auswertung erfolgen in enger Abstimmung mit der Abteilungsleitung, den beteiligten Fachlehrkräften und den Jahrgangsteams.

Die Ergebnisse können zur weiteren Unterrichtsplanung, zur Beratung und zur Weiterentwicklung von Förder- und Unterstützungsangeboten genutzt werden.

🧭 Organisation

Information der beteiligten Lehrkräfte und Klassenleitungen
Abstimmung von Terminen, Räumen und Aufsichten
Begleitung der schulischen Durchführung
Koordination notwendiger organisatorischer Absprachen innerhalb der Abteilung

📈 Auswertung und Nutzung

Sichtung der Ergebnisse im Zusammenhang mit der Lernentwicklung
Rückmeldung an beteiligte Fachschaften und Jahrgangsteams
Nutzung der Ergebnisse für Unterrichtsentwicklung und Förderung
Einbindung in Beratungs- und Entwicklungsprozesse der Abteilung

Projekte, Prävention und Berufsorientierung

In den Jahrgängen 7 und 8 finden wichtige Projekte und Bausteine statt, die Schülerinnen und Schüler in ihrer persönlichen Entwicklung, Prävention und beruflichen Orientierung unterstützen.

Die Abteilungsleitung 7/8 begleitet diese Prozesse in enger Abstimmung mit Klassenleitungen, Schulsozialarbeit, dem StuBo-Team, Beratungslehrkräften sowie außerschulischen Partnern.

Projekte und Prävention

👶 Elternpraktikum

Das Elternpraktikum findet in Klasse 7 vor den Sommerferien statt und wird durch Heidi Viell im Auftrag des Sozialdienstes Katholischer Frauen Kleve sowie durch die Schulsozialarbeit durchgeführt.

einwöchiges Projekt während der Schulzeit
Auseinandersetzung mit Elternsein, Partnerschaft, Sexualität und Lebensplanung
realitätsnaher Einblick durch den Einsatz von Babysimulatoren
Auswertung und Reflexion der Erfahrungen mit den begleitenden Pädagoginnen

↗ Zur Projektarbeit der Schulsozialarbeit

🛡️ Suchtprävention

In den Jahrgängen 7 und 8 werden Präventionsangebote durchgeführt, die Schülerinnen und Schüler altersgerecht informieren und in ihrer persönlichen Entwicklung stärken.

Suchtprävention in Klasse 7 mit Tim Rambach von der Diakonie im Kirchenkreis Kleve e.V.
Suchtprävention in Jahrgang 8 mit Sabine Leiting, Kriminalhauptkommissarin
Einbindung in die präventive Arbeit der Abteilung
Abstimmung mit internen und externen Partnern

Berufsorientierung in Jahrgang 8

In Jahrgang 8 beginnt die systematische Berufsorientierung mit verbindlichen Bausteinen wie der Potenzialanalyse und den Berufsfelderkundungstagen. Die Koordination liegt schwerpunktmäßig beim StuBo-Team; die Umsetzung erfolgt in enger Abstimmung mit Klassenleitungen, Abteilungsleitung und weiteren Beteiligten.

🧩 Potenzialanalyse

Die Potenzialanalyse findet in Klasse 8 nach den Sommerferien im Berufsbildungszentrum Geldern statt. Sie unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, eigene Stärken, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten besser wahrzunehmen.

Erkennen individueller Potenziale und Interessen
erster strukturierter Einstieg in den Berufsorientierungsprozess
Auswertungsgespräche als Grundlage für weitere Beratung
Abstimmung mit StuBo-Team, Klassenleitungen und Abteilungsleitung

↗ Berufsbildungszentrum Geldern

🏢 Berufsfelderkundungstage

Die Berufsfelderkundungstage finden in Klasse 8 in der Woche des Girls’ and Boys’ Day statt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten an drei Tagen Einblicke in unterschiedliche Betriebe und Berufsfelder.

Tag 1

Einblick in ein erstes Berufsfeld oder einen Betrieb.

Tag 2

Ein weiterer Praxistag in einem anderen Berufsfeld.

Tag 3

Dritter Praxiseinblick oder Teilnahme am Girls’ and Boys’ Day.

eintägige Praktikumserfahrungen in unterschiedlichen Betrieben
Vorbereitung und Reflexion im Rahmen der Berufsorientierung
Koordination durch das StuBo-Team Kathrin Jansen und Johannes Terhorst
enge Abstimmung mit Abteilungsleitung und Beratungslehrerin

🏫 Berufsmesse

Die Woche der Berufsfelderkundungstage endet mit der Berufsmesse an unserer Schule. Dort können Schülerinnen und Schüler weitere Berufsfelder kennenlernen, Kontakte zu Betrieben knüpfen und ihre Erfahrungen aus den Praxistagen einordnen.

Die Berufsmesse ergänzt die praktischen Einblicke der Berufsfelderkundungstage und unterstützt die weitere Orientierung im Übergang von Jahrgang 8 zu den folgenden Bausteinen der Berufsorientierung.

Zusammenarbeit

Die Abteilungsleitung 7/8 arbeitet eng mit Klassenleitungen, Fachlehrkräften, Beratungslehrkräften, Schulsozialarbeit, Sonderpädagogik, Eltern und der Schulleitung zusammen.

Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7 und 8 in ihrer persönlichen, sozialen und schulischen Entwicklung verlässlich zu begleiten.

← Schulleitung ← Unsere Schule

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 <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">
-👥 Abteilung II – Jahrgänge 7 und 8
+Abteilung II – Jahrgänge 7 und 8
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-Die Abteilungsleitung 7/8 begleitet die pädagogische, organisatorische und beratende Arbeit in den Jahrgängen 7 und 8. Sie unterstützt Schülerinnen und Schüler, Eltern, Klassenleitungen und Fachlehrkräfte bei Fragen zur Schullaufbahn, zur Entwicklung der Lernenden sowie zu schulischen Abläufen innerhalb der Abteilung.
+Die Abteilungsleitung 7/8 begleitet die pädagogische, organisatorische und beratende Arbeit in den Jahrgängen 7 und 8.
+Sie unterstützt Schülerinnen und Schüler, Eltern, Klassenleitungen und Fachlehrkräfte bei Fragen zur Schullaufbahn, zur Entwicklung der Lernenden sowie zu schulischen Abläufen innerhalb der Abteilung.
 </p>
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-Zu den Aufgaben gehören unter anderem Beratung, Konferenzarbeit, Organisation von Abläufen sowie die Zusammenarbeit mit dem multiprofessionellen Team.
+Zu den Aufgaben gehören unter anderem Beratung, Konferenzarbeit, Organisation von Abläufen, Lernstandserhebungen sowie die Zusammenarbeit mit dem multiprofessionellen Team.
 </p>
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 <div style="font-size:1.1em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">
-👤 Abteilungsleitung
+Abteilungsleitung
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-Die Aufgaben der Abteilungsleitung 7/8 werden derzeit von <strong>Patrick Cosar</strong> übernommen.
+Die Abteilung 7/8 wird von '''Patrick Cosar''' geleitet.
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 <span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:4px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
 ✉ [mailto:cosar@ge-kv.de cosar@ge-kv.de]
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 <div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">💬 Beratung und Begleitung</div>
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 <li>Aufnahmegespräche</li>
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 <div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🤝 Multiprofessionelles Team</div>
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 <li>regelmäßige Absprachen mit der Schulsozialarbeit</li>
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-<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">📋 Konferenzen und Besprechungen</div>
+<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🗂️ Konferenzen und Besprechungen</div>
 <ul>
 <li>Vorbereitung und Durchführung abteilungsbezogener Konferenzen</li>
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-<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🗂️ Organisation der Abteilung</div>
+<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">📋 Organisation der Abteilung</div>
 <ul>
 <li>Kursbildung, zum Beispiel Deutsch und Physik E- und G-Kurse für Jahrgang 9</li>
-<li>Planung, Organisation und Evaluation von VERA 8</li>
+<li>Organisation und Einbindung von VERA 8 in die Abläufe der Abteilung</li>
 <li>Organisation und Terminierung von Projekten mit externen und internen Kooperationspartnern</li>
 <li>Kontrolle von Klassenbüchern, Kurslisten und weiteren abteilungsbezogenen Dateien</li>
 <li>Erstellung der Klassenarbeitsterminpläne</li>
 <li>Erstellung des Ordnungsdienstplans für Gebäude-Trakt C</li>
+</ul>
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+</div>
+== Lernstandserhebungen / VERA 8 ==
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+📊 VERA 8 in der Abteilung II
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+Die Lernstandserhebungen in Jahrgang 8, kurz VERA 8, gehören zu den wichtigen Bausteinen der Qualitätssicherung und Lernstandsrückmeldung in der Abteilung II.
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+Sie finden in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch statt und geben Hinweise darauf, über welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler zu einem bestimmten Zeitpunkt verfügen.
+</p>
+<p>
+Die konkrete schulinterne Organisation liegt bei der Beratungslehrkraft der Abteilung II. Die Durchführung und Auswertung erfolgen in enger Abstimmung mit der Abteilungsleitung, den beteiligten Fachlehrkräften und den Jahrgangsteams.
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+Die Ergebnisse können zur weiteren Unterrichtsplanung, zur Beratung und zur Weiterentwicklung von Förder- und Unterstützungsangeboten genutzt werden.
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+<li>Information der beteiligten Lehrkräfte und Klassenleitungen</li>
+<li>Abstimmung von Terminen, Räumen und Aufsichten</li>
+<li>Begleitung der schulischen Durchführung</li>
+<li>Koordination notwendiger organisatorischer Absprachen innerhalb der Abteilung</li>
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+<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">📈 Auswertung und Nutzung</div>
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+<li>Sichtung der Ergebnisse im Zusammenhang mit der Lernentwicklung</li>
+<li>Rückmeldung an beteiligte Fachschaften und Jahrgangsteams</li>
+<li>Nutzung der Ergebnisse für Unterrichtsentwicklung und Förderung</li>
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 <p style="margin-top:0;">
-In Jahrgang 8 beginnt die systematische Berufsorientierung mit verbindlichen Bausteinen wie der Potenzialanalyse und den Berufsfelderkundungstagen. Die Koordination liegt schwerpunktmäßig beim StuBo-Team; die Umsetzung erfolgt in enger Abstimmung mit Klassenleitungen, Abteilungsleitung und weiteren Beteiligten.
+In Jahrgang 8 beginnt die systematische Berufsorientierung mit verbindlichen Bausteinen wie der Potenzialanalyse und den Berufsfelderkundungstagen.
+Die Koordination liegt schwerpunktmäßig beim StuBo-Team; die Umsetzung erfolgt in enger Abstimmung mit Klassenleitungen, Abteilungsleitung und weiteren Beteiligten.
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-Die Potenzialanalyse findet in Klasse 8 nach den Sommerferien im Berufsbildungszentrum Geldern statt. Sie unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, eigene Stärken, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten besser wahrzunehmen.
+Die Potenzialanalyse findet in Klasse 8 nach den Sommerferien im Berufsbildungszentrum Geldern statt.
+Sie unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, eigene Stärken, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten besser wahrzunehmen.
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-Die Berufsfelderkundungstage finden in Klasse 8 in der Woche des Girls’ and Boys’ Day statt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten an drei Tagen Einblicke in unterschiedliche Betriebe und Berufsfelder.
+Die Berufsfelderkundungstage finden in Klasse 8 in der Woche des Girls’ and Boys’ Day statt.
+Die Schülerinnen und Schüler erhalten an drei Tagen Einblicke in unterschiedliche Betriebe und Berufsfelder.
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+<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🏫 Berufsmesse</div>
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-Die Woche der Berufsfelderkundungstage endet mit der Berufsmesse an unserer Schule. Dort können Schülerinnen und Schüler weitere Berufsfelder kennenlernen, Kontakte zu Betrieben knüpfen und ihre Erfahrungen aus den Praxistagen einordnen.
+Die Woche der Berufsfelderkundungstage endet mit der Berufsmesse an unserer Schule.
+Dort können Schülerinnen und Schüler weitere Berufsfelder kennenlernen, Kontakte zu Betrieben knüpfen und ihre Erfahrungen aus den Praxistagen einordnen.
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