Lerngruppentraining in Jahrgang 5 und 6: Unterschied zwischen den Versionen

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Seit dem Schuljahr 2020/21 findet das Lerngruppentraining im Rahmen des sozialen Lernens flächendeckend in den Jahrgängen 5 und 6 der GeKv statt, nachdem es im Schuljahr 2019/20 eine Pilotphase in zwei Schulklassen gab. Jede Klasse wird von einem unserer Schulsozialarbeiter*innen über die zwei Schuljahre hinweg begleitet. Im 5. Schuljahr wird in Kleingruppen und/oder zusammen mit der gesamten Klasse zwei Schulstunden in der Woche gearbeitet, im 6. Schuljahr dann noch eine Schulstunde.
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'''Es wird an folgenden Themen gearbeitet:'''
<div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">
🤝 Lerngruppentraining in Jahrgang 5 und 6
</div>


* Kennenlernen
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* Gefühle erkennen und bearbeiten
Seit dem Schuljahr 2020/21 findet das Lerngruppentraining im Rahmen des sozialen Lernens flächendeckend in den Jahrgängen 5 und 6 der Gesamtschule Kevelaer statt, nachdem es im Schuljahr 2019/20 eine Pilotphase in zwei Schulklassen gab.
* Kooperation
</p>
* Teamarbeit
* Feedback geben und annehmen
* Konsens finden
* Konfliktmanagement
* Werte
* Stärke und Schwächen


'''Die Ziele des Lerngruppentrainings sind:'''
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Jede Klasse wird von einer Schulsozialarbeiterin oder einem Schulsozialarbeiter über die zwei Schuljahre hinweg begleitet. Im 5. Schuljahr wird in Kleingruppen und/oder zusammen mit der gesamten Klasse zwei Schulstunden in der Woche gearbeitet, im 6. Schuljahr dann noch eine Schulstunde.
</p>


* Wir werden ein Team – Erlernen in kleinen Gruppen zu arbeiten
</div>
* Klassengemeinschaft stärken
* Sich selber und die Anderen besser kennenlernen
* Konflikte angemessen zu lösen
* Kompromisse einzugehen
* Wertesystem akzeptieren und anwenden
* Respektvoller Umgang miteinander
* Stärkung des Wirgefühls
* Stärkung der Sozialkompetenz


== Themen des Lerngruppentrainings ==
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
<ul style="margin-top:0; margin-bottom:0;">
<li>Kennenlernen</li>
<li>Gefühle erkennen und bearbeiten</li>
<li>Kooperation</li>
<li>Teamarbeit</li>
<li>Feedback geben und annehmen</li>
<li>Konsens finden</li>
<li>Konfliktmanagement</li>
<li>Werte</li>
<li>Stärken und Schwächen</li>
</ul>
</div>
== Ziele des Lerngruppentrainings ==
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
<ul style="margin-top:0; margin-bottom:0;">
<li>Wir werden ein Team – Erlernen, in kleinen Gruppen zu arbeiten</li>
<li>Klassengemeinschaft stärken</li>
<li>sich selbst und die anderen besser kennenlernen</li>
<li>Konflikte angemessen lösen</li>
<li>Kompromisse eingehen</li>
<li>Wertesystem akzeptieren und anwenden</li>
<li>respektvoller Umgang miteinander</li>
<li>Stärkung des Wirgefühls</li>
<li>Stärkung der Sozialkompetenz</li>
</ul>
</div>
== Zusammenarbeit mit den Klassen ==
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
<p style="margin:0;">
Durch die enge Zusammenarbeit zwischen Klassenlehrerteam und Schulsozialarbeit können frühzeitig Schwierigkeiten in der Klassengemeinschaft erkannt und innerhalb der Kleingruppen oder mit der gesamten Klasse bearbeitet werden.
Durch die enge Zusammenarbeit zwischen Klassenlehrerteam und Schulsozialarbeit können frühzeitig Schwierigkeiten in der Klassengemeinschaft erkannt und innerhalb der Kleingruppen oder mit der gesamten Klasse bearbeitet werden.
</p>
</div>
== Vorteile des Lerngruppentrainings ==
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<ul style="margin-top:0; margin-bottom:0;">
<li>enger und intensiver Kontakt zu allen Schülerinnen und Schülern in den Jahrgangsstufen 5 und 6</li>
<li>durch die Bezugsklassen enger Austausch mit Klassenleitung und Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen</li>
<li>intensive Arbeit in Kleingruppen an Sozialkompetenzen, Gruppengefüge und Klassengemeinschaft</li>
<li>die Hemmschwelle für Beratungsbedarfe bei Schülerinnen und Schülern sinkt</li>
</ul>
</div>
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</span>
<span style="background:#6c8fc7; padding:8px 14px; border-radius:8px; display:inline-block;">
[[Unsere_Schule:Schulsozialarbeit|<span style="color:white; font-weight:bold;">← Schulsozialarbeit</span>]]
</span>


'''Vorteile vom Lerngruppentraining:'''
</div>


* Enger und intensiver Kontakt zu allen Schülern in    den Jahrgangsstufen 5 & 6.  
[[Kategorie:Prävention]]
* Durch die Bezugsklassen enger Austausch mit    Klassenleitung + Sonderpädagog*innen.  
* Intensive Arbeit in Kleingruppen an    Sozialkompetenzen, Gruppengefüge und Klassengemeinschaft.  
* Hemmschwelle für Beratungsbedarfe bei Schüler*innen sinkt.

Aktuelle Version vom 25. Mai 2026, 12:51 Uhr


🤝 Lerngruppentraining in Jahrgang 5 und 6

Seit dem Schuljahr 2020/21 findet das Lerngruppentraining im Rahmen des sozialen Lernens flächendeckend in den Jahrgängen 5 und 6 der Gesamtschule Kevelaer statt, nachdem es im Schuljahr 2019/20 eine Pilotphase in zwei Schulklassen gab.

Jede Klasse wird von einer Schulsozialarbeiterin oder einem Schulsozialarbeiter über die zwei Schuljahre hinweg begleitet. Im 5. Schuljahr wird in Kleingruppen und/oder zusammen mit der gesamten Klasse zwei Schulstunden in der Woche gearbeitet, im 6. Schuljahr dann noch eine Schulstunde.

Themen des Lerngruppentrainings

  • Kennenlernen
  • Gefühle erkennen und bearbeiten
  • Kooperation
  • Teamarbeit
  • Feedback geben und annehmen
  • Konsens finden
  • Konfliktmanagement
  • Werte
  • Stärken und Schwächen

Ziele des Lerngruppentrainings

  • Wir werden ein Team – Erlernen, in kleinen Gruppen zu arbeiten
  • Klassengemeinschaft stärken
  • sich selbst und die anderen besser kennenlernen
  • Konflikte angemessen lösen
  • Kompromisse eingehen
  • Wertesystem akzeptieren und anwenden
  • respektvoller Umgang miteinander
  • Stärkung des Wirgefühls
  • Stärkung der Sozialkompetenz

Zusammenarbeit mit den Klassen

Durch die enge Zusammenarbeit zwischen Klassenlehrerteam und Schulsozialarbeit können frühzeitig Schwierigkeiten in der Klassengemeinschaft erkannt und innerhalb der Kleingruppen oder mit der gesamten Klasse bearbeitet werden.

Vorteile des Lerngruppentrainings

  • enger und intensiver Kontakt zu allen Schülerinnen und Schülern in den Jahrgangsstufen 5 und 6
  • durch die Bezugsklassen enger Austausch mit Klassenleitung und Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen
  • intensive Arbeit in Kleingruppen an Sozialkompetenzen, Gruppengefüge und Klassengemeinschaft
  • die Hemmschwelle für Beratungsbedarfe bei Schülerinnen und Schülern sinkt

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