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Die Gesamtschule Kevelaer ist eine '''Ganztagsschule''', die sich als '''Lern- und Lebensraum''' mit einem attraktiven, qualitativ hochwertigen und umfassenden örtlichen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebot versteht. Unser Ganztag setzt sich aus den Bausteinen '''Unterricht''', '''Lernzeiten''', '''Förderangebote''', '''Mittagspause''' sowie '''Freizeit- und Betreuungsangebote''' zusammen. Unsere Angebote orientieren sich konsequent an den '''individuellen Bedarfen der Kinder und Jugendlichen sowie deren Eltern und Erziehungsberechtigten.''' Berücksichtigung finden die unterschiedlichen sozialen, kulturellen und persönlichen Voraussetzungen der Schülerschaft. Eine klare Rhythmisierung ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern Struktur und Verlässlichkeit. | |||
Ziel des Ganztags ist die '''individuelle ganzheitliche Bildung''' der Schülerinnen und Schüler. Die Entwicklung der Persönlichkeit, der Selbst- und Sozialkompetenzen, der Fähigkeiten, Talente und Fertigkeiten sowie der systematische Wissenserwerb sollen nachhaltig gestärkt werden. Erreicht wird dies durch eine '''flexible und bedarfsgerechte Verzahnung verpflichtender und freiwilliger Angebote''' im Unterricht und im außerunterrichtlichen Bereich. | Ziel des Ganztags ist die '''individuelle ganzheitliche Bildung''' der Schülerinnen und Schüler. Die Entwicklung der Persönlichkeit, der Selbst- und Sozialkompetenzen, der Fähigkeiten, Talente und Fertigkeiten sowie der systematische Wissenserwerb sollen nachhaltig gestärkt werden. Erreicht wird dies durch eine '''flexible und bedarfsgerechte Verzahnung verpflichtender und freiwilliger Angebote''' im Unterricht und im außerunterrichtlichen Bereich. | ||
Unser Ganztag | Unser Ganztag bildet ein '''pädagogisch durchdachtes Gesamtkonzept''', das Lernen, Förderung, Erziehung, Bewegung, Entspannung und soziale Erfahrungen miteinander verbindet, ab. | ||
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Die Gesamtschule Kevelaer unterscheidet zwischen '''Lang-''' und '''Kurztagen''': | Die Gesamtschule Kevelaer unterscheidet zwischen '''Lang-''' und '''Kurztagen''': | ||
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An jedem Montag und Mittwoch findet in der Zeit von 12.25 bis 13.25 Uhr eine '''60-minütige Mittagspause''' statt. Donnerstags liegt die Mittagspause im Zeitfenster 13:10 bis 14:10 Uhr Die Schülerinnen und Schüler können sich '''frei auf dem gesamten Schulgelände bewegen''' und die Zeit für '''Erholung, Bewegung und soziales Miteinander''' nutzen. | An jedem Montag und Mittwoch findet in der Zeit von 12.25 bis 13.25 Uhr eine '''60-minütige Mittagspause''' statt. Donnerstags liegt die Mittagspause im Zeitfenster 13:10 bis 14:10 Uhr Die Schülerinnen und Schüler können sich '''frei auf dem gesamten Schulgelände bewegen''' und die Zeit für '''Erholung, Bewegung und soziales Miteinander''' nutzen. | ||
'''Unsere Pausenangebote''' | === '''Unsere Pausenangebote''' === | ||
Zur Betreuung und Versorgung der Schülerinnen und Schüler sind folgende '''Maßnahmen und Angebote''' während der Pause eingerichtet worden: | Zur Betreuung und Versorgung der Schülerinnen und Schüler sind folgende '''Maßnahmen und Angebote''' während der Pause eingerichtet worden: | ||
'''Mensa''' | === '''Mensa''' === | ||
Die Mensa bietet täglich bis 14.00 Uhr ein '''frisch zubereitetes Mittagessen''' Essen zu günstigen Preisen an. Die Mahlzeiten werden '''vor Ort gekocht'''. Die Mensa bietet damit eine ausgewogene und verlässliche Verpflegungsmöglichkeit im Rahmen des Ganztags. Täglich stehen zur Auswahl: | Die Mensa bietet täglich bis 14.00 Uhr ein '''frisch zubereitetes Mittagessen''' Essen zu günstigen Preisen an. Die Mahlzeiten werden '''vor Ort gekocht'''. Die Mensa bietet damit eine ausgewogene und verlässliche Verpflegungsmöglichkeit im Rahmen des Ganztags. Täglich stehen zur Auswahl: | ||
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Die Schülerinnen und Schüler können nach dem Essen bzw. falls keine Mahlzeit in der Mensa eingenommen wird, folgende Angebote wahrnehmen: | Die Schülerinnen und Schüler können nach dem Essen bzw. falls keine Mahlzeit in der Mensa eingenommen wird, folgende Angebote wahrnehmen: | ||
'''Mittagstreff''' | === '''Mittagstreff''' === | ||
Im Mittagstreff, der im selben Gebäudekomplex wie die Mensa zu finden ist, stehen neben den gleichen Angeboten auch eine Indoor-Tischtennisplatte, ein Billardtisch oder ein Kicker zur Verfügung. Außerdem gibt es einen Ruheraum, in den man sich zurückziehen kann. Die Aufsicht im Mittagstreff wird durch das dort eingesetzte Personal übernommen, wodurch ein verlässlicher und geschützter Rahmen gewährleistet ist. | Im Mittagstreff, der im selben Gebäudekomplex wie die Mensa zu finden ist, stehen neben den gleichen Angeboten auch eine Indoor-Tischtennisplatte, ein Billardtisch oder ein Kicker zur Verfügung. Außerdem gibt es einen Ruheraum, in den man sich zurückziehen kann. Die Aufsicht im Mittagstreff wird durch das dort eingesetzte Personal übernommen, wodurch ein verlässlicher und geschützter Rahmen gewährleistet ist. | ||
'''Schulgelände''' | === '''Schulgelände''' === | ||
Unsere Schule ist auf einem weitläufigen Gelände angelegt. Hier gibt es eine Menge Spielmöglichkeiten und Angeboten zum Entspannen, u. a.: | Unsere Schule ist auf einem weitläufigen Gelände angelegt. Hier gibt es eine Menge Spielmöglichkeiten und Angeboten zum Entspannen, u. a.: | ||
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* eine große '''Outdoor-Kletterspinne''', die besonders von jüngeren Schülerinnen und Schülern gern genutzt wird. | * eine große '''Outdoor-Kletterspinne''', die besonders von jüngeren Schülerinnen und Schülern gern genutzt wird. | ||
'''Spieleausleihe''' | === '''Spieleausleihe''' === | ||
Bei Interesse bietet eine Gruppe von 9.- bzw. 10-Klässler ein großes Angebot von '''Spielen und Spielgeräten zur Ausleihe''' an (Pfand: Schülerausweis). Die Spieleausleihe befindet sich während der Pausen am hinteren Ausgang des D-Gebäudes. | Bei Interesse bietet eine Gruppe von 9.- bzw. 10-Klässler ein großes Angebot von '''Spielen und Spielgeräten zur Ausleihe''' an (Pfand: Schülerausweis). Die Spieleausleihe befindet sich während der Pausen am hinteren Ausgang des D-Gebäudes. | ||
'''AG- und Ergänzungsstundenangebot''' | === '''AG- und Ergänzungsstundenangebot''' === | ||
Die '''Arbeitsgemeinschaften (AG)''' und '''Ergänzungsstunden''' sind ein fester Bestandteil des Ganztagskonzepts und erweitern das schulische Lernen um kreative, praktische, sportliche und soziale Erfahrungsräume. Sie dienen der Förderung individueller Interessen und Talente sowie der Stärkung von Selbstständigkeit, Verantwortungsübernahme und sozialer Kompetenzen. | Die '''Arbeitsgemeinschaften (AG)''' und '''Ergänzungsstunden''' sind ein fester Bestandteil des Ganztagskonzepts und erweitern das schulische Lernen um kreative, praktische, sportliche und soziale Erfahrungsräume. Sie dienen der Förderung individueller Interessen und Talente sowie der Stärkung von Selbstständigkeit, Verantwortungsübernahme und sozialer Kompetenzen. | ||
'''Arbeitsgemeinschaften (AG)''' | ==== '''Arbeitsgemeinschaften (AG)''' ==== | ||
Alle Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, '''freiwillig''' '''eine Arbeitsgemeinschaft zu belegen'''. Die Arbeitsgemeinschaften liegen in der Regel '''donnerstags zwischen 14:10 Uhr und 15:40 Uhr'''. In Ausnahmen wird das AG-Angebot am Dienstagnachmittag vorgehalten. Die '''AG‑Wahl''' erfolgt '''zu Beginn des Schuljahres.''' Mit der Wahl einer AG verpflichten sich die Schülerinnen und Schüler zur '''Teilnahme für mindestens ein Halbjahr''', um Kontinuität und einen nachhaltigen Lernprozess zu gewährleisten. '''Organisatorisch notwendige Änderungen''' finden möglichst '''zum Halbjahr''' Umsetzung. Das AG‑Angebot ist '''vielfältig gestaltet''' und orientiert sich an den Interessen der Schülerinnen und Schüler. Es umfasst unter anderem kreative, sportliche, handwerkliche, soziale und themenorientierte Angebote. Die Arbeitsgemeinschaften werden geleitet von: | Alle Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, '''freiwillig''' '''eine Arbeitsgemeinschaft zu belegen'''. Die Arbeitsgemeinschaften liegen in der Regel '''donnerstags zwischen 14:10 Uhr und 15:40 Uhr'''. In Ausnahmen wird das AG-Angebot am Dienstagnachmittag vorgehalten. Die '''AG‑Wahl''' erfolgt '''zu Beginn des Schuljahres.''' Mit der Wahl einer AG verpflichten sich die Schülerinnen und Schüler zur '''Teilnahme für mindestens ein Halbjahr''', um Kontinuität und einen nachhaltigen Lernprozess zu gewährleisten. '''Organisatorisch notwendige Änderungen''' finden möglichst '''zum Halbjahr''' Umsetzung. Das AG‑Angebot ist '''vielfältig gestaltet''' und orientiert sich an den Interessen der Schülerinnen und Schüler. Es umfasst unter anderem kreative, sportliche, handwerkliche, soziale und themenorientierte Angebote. Die Arbeitsgemeinschaften werden geleitet von: | ||
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* MINT‑AG in Kooperation mit der '''Hochschule Rhein‑Waal''' | * MINT‑AG in Kooperation mit der '''Hochschule Rhein‑Waal''' | ||
'''Ergänzungsstunden''' | ==== '''Ergänzungsstunden''' ==== | ||
Für die '''Jahrgänge 9 und 10''' ist die Teilnahme an den '''Ergänzungsstunden''' (inhaltlich deckungsgleich mit einigen der '''Arbeitsgemeinschaften''') '''verpflichtend'''. Die AG‑Wahl ist in diesem Fall im '''Bereich des Wahlpflichtunterrichts'''verankert und bildet einen verbindlichen Bestandteil des schulischen Curriculums. Damit wird insbesondere die Förderung von Interessen, beruflicher Orientierung sowie überfachlichen Kompetenzen gezielt unterstützt. | Für die '''Jahrgänge 9 und 10''' ist die Teilnahme an den '''Ergänzungsstunden''' (inhaltlich deckungsgleich mit einigen der '''Arbeitsgemeinschaften''') '''verpflichtend'''. Die AG‑Wahl ist in diesem Fall im '''Bereich des Wahlpflichtunterrichts'''verankert und bildet einen verbindlichen Bestandteil des schulischen Curriculums. Damit wird insbesondere die Förderung von Interessen, beruflicher Orientierung sowie überfachlichen Kompetenzen gezielt unterstützt. | ||
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Unterstützt wird die Aufführung von zahlreichen '''freiwillig engagierten Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern''', die sich unter anderem am '''Aufbau der Bühne''', am '''Bau des Bühnenbildes''' sowie an organisatorischen Aufgaben beteiligen. Dadurch entsteht ein gemeinschaftliches Projekt, das Kooperation, Verantwortungsübernahme und praktisches Arbeiten fördert. | Unterstützt wird die Aufführung von zahlreichen '''freiwillig engagierten Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern''', die sich unter anderem am '''Aufbau der Bühne''', am '''Bau des Bühnenbildes''' sowie an organisatorischen Aufgaben beteiligen. Dadurch entsteht ein gemeinschaftliches Projekt, das Kooperation, Verantwortungsübernahme und praktisches Arbeiten fördert. | ||
Die Theateraufführung wird in der Regel in '''zwei bis drei Vorstellungen''' präsentiert und ist '''auch für die Öffentlichkeit geöffnet'''. Sie leistet einen wichtigen Beitrag zur kulturellen Bildung, zur Präsentation schulischer Arbeit nach außen und zur Stärkung der Schulgemeinschaft | Die Theateraufführung wird in der Regel in '''zwei bis drei Vorstellungen''' präsentiert und ist '''auch für die Öffentlichkeit geöffnet'''. Sie leistet einen wichtigen Beitrag zur kulturellen Bildung, zur Präsentation schulischer Arbeit nach außen und zur Stärkung der Schulgemeinschaft. | ||
Aktuelle Version vom 5. Mai 2026, 12:31 Uhr
Ganztag
Die Gesamtschule Kevelaer ist eine Ganztagsschule, die sich als Lern- und Lebensraum mit einem attraktiven, qualitativ hochwertigen und umfassenden örtlichen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebot versteht. Unser Ganztag setzt sich aus den Bausteinen Unterricht, Lernzeiten, Förderangebote, Mittagspause sowie Freizeit- und Betreuungsangebote zusammen. Unsere Angebote orientieren sich konsequent an den individuellen Bedarfen der Kinder und Jugendlichen sowie deren Eltern und Erziehungsberechtigten. Berücksichtigung finden die unterschiedlichen sozialen, kulturellen und persönlichen Voraussetzungen der Schülerschaft. Eine klare Rhythmisierung ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern Struktur und Verlässlichkeit.
Ziel des Ganztags ist die individuelle ganzheitliche Bildung der Schülerinnen und Schüler. Die Entwicklung der Persönlichkeit, der Selbst- und Sozialkompetenzen, der Fähigkeiten, Talente und Fertigkeiten sowie der systematische Wissenserwerb sollen nachhaltig gestärkt werden. Erreicht wird dies durch eine flexible und bedarfsgerechte Verzahnung verpflichtender und freiwilliger Angebote im Unterricht und im außerunterrichtlichen Bereich.
Unser Ganztag bildet ein pädagogisch durchdachtes Gesamtkonzept, das Lernen, Förderung, Erziehung, Bewegung, Entspannung und soziale Erfahrungen miteinander verbindet, ab.
Organisation und Rhythmisierung
Die Gesamtschule Kevelaer unterscheidet zwischen Lang- und Kurztagen:
- An den Langtagen Montag, Mittwoch und Donnerstag nehmen die Schülerinnen und Schüler am Ganztagsangebot teil.
- An den Kurztagen Dienstag und Freitag findet der Unterricht im Bereich der Sekundarstufe I in der Regel von 7:55 Uhr bis 13:10 Uhr statt.
Hier finden Sie einen Beispielstundenplan (FOLGT!!!):
An jedem Montag und Mittwoch findet in der Zeit von 12.25 bis 13.25 Uhr eine 60-minütige Mittagspause statt. Donnerstags liegt die Mittagspause im Zeitfenster 13:10 bis 14:10 Uhr Die Schülerinnen und Schüler können sich frei auf dem gesamten Schulgelände bewegen und die Zeit für Erholung, Bewegung und soziales Miteinander nutzen.
Unsere Pausenangebote
Zur Betreuung und Versorgung der Schülerinnen und Schüler sind folgende Maßnahmen und Angebote während der Pause eingerichtet worden:
Mensa
Die Mensa bietet täglich bis 14.00 Uhr ein frisch zubereitetes Mittagessen Essen zu günstigen Preisen an. Die Mahlzeiten werden vor Ort gekocht. Die Mensa bietet damit eine ausgewogene und verlässliche Verpflegungsmöglichkeit im Rahmen des Ganztags. Täglich stehen zur Auswahl:
- zwei verschiedene Menüs,
- ein Salatbuffet,
- Nudeln,
- ein Nachtisch.
Hier können Sie sich für die Menübestellung anmelden.
Die Aufsicht erfolgt durch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Mittagstreffs sowie durch Lehrerinnen und Lehrer.
Die Schülerinnen und Schüler können nach dem Essen bzw. falls keine Mahlzeit in der Mensa eingenommen wird, folgende Angebote wahrnehmen:
Mittagstreff
Im Mittagstreff, der im selben Gebäudekomplex wie die Mensa zu finden ist, stehen neben den gleichen Angeboten auch eine Indoor-Tischtennisplatte, ein Billardtisch oder ein Kicker zur Verfügung. Außerdem gibt es einen Ruheraum, in den man sich zurückziehen kann. Die Aufsicht im Mittagstreff wird durch das dort eingesetzte Personal übernommen, wodurch ein verlässlicher und geschützter Rahmen gewährleistet ist.
Schulgelände
Unsere Schule ist auf einem weitläufigen Gelände angelegt. Hier gibt es eine Menge Spielmöglichkeiten und Angeboten zum Entspannen, u. a.:
- mehrere Rasenflächen (z. B. vor der Dreifachhalle) zum Spielen, Entspannen oder Zusammensitzen,
- ein Tartanplatz (unser Gummiplatz) mit Toren für das Fußballspiel sowie Basketballkörben,
- Tischtennisplatten auf dem Schulhof, die gern für Rundlauf-Wettkämpfe genutzt werden
- verschiedene Sitzgelegenheiten zum Ausruhen und Treffen,
- eine große Outdoor-Kletterspinne, die besonders von jüngeren Schülerinnen und Schülern gern genutzt wird.
Spieleausleihe
Bei Interesse bietet eine Gruppe von 9.- bzw. 10-Klässler ein großes Angebot von Spielen und Spielgeräten zur Ausleihe an (Pfand: Schülerausweis). Die Spieleausleihe befindet sich während der Pausen am hinteren Ausgang des D-Gebäudes.
AG- und Ergänzungsstundenangebot
Die Arbeitsgemeinschaften (AG) und Ergänzungsstunden sind ein fester Bestandteil des Ganztagskonzepts und erweitern das schulische Lernen um kreative, praktische, sportliche und soziale Erfahrungsräume. Sie dienen der Förderung individueller Interessen und Talente sowie der Stärkung von Selbstständigkeit, Verantwortungsübernahme und sozialer Kompetenzen.
Arbeitsgemeinschaften (AG)
Alle Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, freiwillig eine Arbeitsgemeinschaft zu belegen. Die Arbeitsgemeinschaften liegen in der Regel donnerstags zwischen 14:10 Uhr und 15:40 Uhr. In Ausnahmen wird das AG-Angebot am Dienstagnachmittag vorgehalten. Die AG‑Wahl erfolgt zu Beginn des Schuljahres. Mit der Wahl einer AG verpflichten sich die Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme für mindestens ein Halbjahr, um Kontinuität und einen nachhaltigen Lernprozess zu gewährleisten. Organisatorisch notwendige Änderungen finden möglichst zum Halbjahr Umsetzung. Das AG‑Angebot ist vielfältig gestaltet und orientiert sich an den Interessen der Schülerinnen und Schüler. Es umfasst unter anderem kreative, sportliche, handwerkliche, soziale und themenorientierte Angebote. Die Arbeitsgemeinschaften werden geleitet von:
- Lehrerinnen und Lehrern der Schule,
- Mitarbeitenden des Mittagstreffs,
- außerschulischen Kooperationspartnern, beispielsweise aus Vereinen oder anderen Einrichtungen.
In ausgewählten Arbeitsgemeinschaften besteht zudem die Möglichkeit, Zertifikate oder Teilnahmebescheinigungen zu erwerben, die das Engagement sowie erworbene Kompetenzen dokumentieren und auch für den weiteren schulischen oder beruflichen Weg nutzbar sind.
Unsere, für das Schuljar 2025/26, aktuellen angebotenen Arbeitsgemeinschaften sind:
- Schach
- Schulgarten
- Schulorchester
- Fußball
- Sanitäter‑AG
- Bienen‑AG
- Experimentieren
- Streitschlichter
- Fit4Future
- Theater
- Kochen und Backen
- Kreativ‑AG
- Plotten
- Spiel und Badminton
- Reiten
- Fahrradwerkstatt
- DFB‑Juniorcoach
- Podcast
- Abschlusszeitung
- Kunst
- Keramik
- Sporthelfer
- Spieleausleihe
- Sportschießen
- sozial‑genial
- Cajon
- MINT‑AG in Kooperation mit der Hochschule Rhein‑Waal
Ergänzungsstunden
Für die Jahrgänge 9 und 10 ist die Teilnahme an den Ergänzungsstunden (inhaltlich deckungsgleich mit einigen der Arbeitsgemeinschaften) verpflichtend. Die AG‑Wahl ist in diesem Fall im Bereich des Wahlpflichtunterrichtsverankert und bildet einen verbindlichen Bestandteil des schulischen Curriculums. Damit wird insbesondere die Förderung von Interessen, beruflicher Orientierung sowie überfachlichen Kompetenzen gezielt unterstützt.
Die AG‑Angebote werden regelmäßig überprüft und weiterentwickelt, sodass wir flexibel auf veränderte Interessenlagen der Schülerinnen und Schüler reagieren können.
Ein Höhepunkt im Schuljahr ist die jährlich stattfindende große Theateraufführung der Theater‑AG. Diese Aufführung stellt ein gemeinsames Projekt dar, in das mehrere Arbeitsgemeinschaften eingebunden sind.
Die Cajon‑AG sowie die Orchester‑AG gestalten die musikalische Begleitung der Inszenierung. Die Kunst‑AGübernimmt die Gestaltung und den Entwurf des Bühnenbildes und trägt damit maßgeblich zur visuellen Umsetzung des Theaterstücks bei.
Unterstützt wird die Aufführung von zahlreichen freiwillig engagierten Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern, die sich unter anderem am Aufbau der Bühne, am Bau des Bühnenbildes sowie an organisatorischen Aufgaben beteiligen. Dadurch entsteht ein gemeinschaftliches Projekt, das Kooperation, Verantwortungsübernahme und praktisches Arbeiten fördert.
Die Theateraufführung wird in der Regel in zwei bis drei Vorstellungen präsentiert und ist auch für die Öffentlichkeit geöffnet. Sie leistet einen wichtigen Beitrag zur kulturellen Bildung, zur Präsentation schulischer Arbeit nach außen und zur Stärkung der Schulgemeinschaft.