Kunst

🎨 Kunst – wahrnehmen, gestalten, ausdrücken und deuten

Das Fach Kunst eröffnet Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, eigene Ideen sichtbar zu machen und sich kreativ mit Bildern, Objekten, Räumen und gestalterischen Ausdrucksformen auseinanderzusetzen.

Im Mittelpunkt stehen das bewusste Wahrnehmen, das praktische Gestalten, das Erproben unterschiedlicher Materialien und Techniken sowie das Nachdenken über eigene und fremde Kunstwerke.

Grundidee des Faches

Kunstunterricht verbindet praktisches Arbeiten mit genauem Hinsehen, Beschreiben, Deuten und Reflektieren.

Die Schülerinnen und Schüler lernen, gestalterische Mittel bewusst einzusetzen und ihre eigenen Arbeiten weiterzuentwickeln.

Dabei spielen Farbe, Form, Material, Raum, Bildwirkung, Komposition und unterschiedliche künstlerische Verfahren eine wichtige Rolle.

Kunst in der Sekundarstufe I

In der Sekundarstufe I lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Bereiche künstlerischen Arbeitens kennen.

Sie arbeiten zeichnerisch, malerisch, plastisch, grafisch, räumlich und mit unterschiedlichen Materialien. Dabei werden Wahrnehmung, handwerkliche Fähigkeiten, Kreativität und Ausdrucksfähigkeit schrittweise erweitert.

Neben der eigenen Gestaltung setzen sich die Schülerinnen und Schüler auch mit Bildwirkungen, kunstgeschichtlichen Bezügen und unterschiedlichen Darstellungsformen auseinander.

Inhalte und Schwerpunkte

Im Kunstunterricht werden unterschiedliche gestalterische Bereiche aufgegriffen.

Die folgende Übersicht gibt einen exemplarischen Einblick in typische Schwerpunkte. Dabei geht es nicht um eine vollständige Auflistung aller Unterrichtsvorhaben, sondern um zentrale fachliche Bereiche.

🎨 Farbe, Form und Bildwirkung

Die Schülerinnen und Schüler erproben den Umgang mit Farbe, Form, Linie, Fläche und Komposition und untersuchen, wie Bilder wirken und gestaltet werden können.

✏️ Zeichnen, Malen und grafisches Gestalten

Im Unterricht entstehen zeichnerische, malerische und grafische Arbeiten, in denen Wahrnehmung, Genauigkeit, Ausdruck und eigene Gestaltungsideen weiterentwickelt werden.

🧱 Raum, Material und plastisches Arbeiten

Die Schülerinnen und Schüler gestalten mit unterschiedlichen Materialien, erkunden räumliche Wirkungen und entwickeln eigene dreidimensionale Arbeiten.

🙂 Ausdruck, Alltag und Medien

Kunst greift auch Themen aus Alltag, Medien und persönlichem Ausdruck auf. Dabei können Bilder, Zeichen, Werbung, digitale Medien oder eigene Darstellungsformen eine Rolle spielen.

🖼️ Kunst betrachten und verstehen

Neben der eigenen Gestaltung lernen die Schülerinnen und Schüler, Kunstwerke und Bilder zu betrachten, zu beschreiben, zu deuten und in kulturelle oder geschichtliche Zusammenhänge einzuordnen.

Kunst in der gymnasialen Oberstufe

In der gymnasialen Oberstufe wird Kunst an der Gesamtschule Kevelaer in der Einführungsphase angeboten.

Der Unterricht knüpft an die Erfahrungen aus der Sekundarstufe I an und verbindet eigenes praktisches Gestalten mit der bewussten Betrachtung, Beschreibung und Reflexion von Bildern und künstlerischen Ausdrucksformen.

Ein weiterführendes Kursangebot in der Qualifikationsphase besteht derzeit nicht.

Künstlerisches Arbeiten

Im Kunstunterricht entwickeln Schülerinnen und Schüler eigene Ideen, erproben Materialien und Techniken und gestalten individuelle Arbeitsergebnisse.

Sie lernen, ihre gestalterischen Entscheidungen zu begründen, Arbeiten zu überarbeiten und Ergebnisse zu präsentieren.

Kunst fördert dabei Kreativität, Wahrnehmungsfähigkeit, Ausdauer, Genauigkeit und die Fähigkeit, eigene und fremde Gestaltung wertschätzend zu betrachten.

Bedeutung des Faches

Kunst hilft Schülerinnen und Schülern, Bilder und Gestaltungen bewusster wahrzunehmen und ihre Wirkung zu verstehen.

Das Fach stärkt die Fähigkeit, eigene Vorstellungen auszudrücken, kreative Lösungen zu entwickeln und sich mit kulturellen, ästhetischen und gesellschaftlichen Fragen auseinanderzusetzen.

Damit leistet Kunst einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung, zur kulturellen Bildung und zur aktiven Mitgestaltung des Schullebens.

← Fächer

← Unsere Schule