Didaktische Leitung: Unterschied zwischen den Versionen
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* Planung und Abstimmung pädagogischer und didaktischer Schulentwicklung | |||
* Entwicklung und Dokumentation des Schulprogramms | * Entwicklung und Dokumentation des Schulprogramms | ||
* Information des Kollegiums über außerschulische Fortbildungsveranstaltungen und -möglichkeiten | * Information des Kollegiums über außerschulische Fortbildungsveranstaltungen und -möglichkeiten | ||
*Planung und Durchführung von Lehrerfortbildungsveranstaltungen (SchiLf & ScheLf)*Akquise externer Anbieter | *Planung und Durchführung von Lehrerfortbildungsveranstaltungen (SchiLf & ScheLf) | ||
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*Etatklärung | *Etatklärung | ||
*Begleitung der | *Begleitung der Elterninformationen über die fachliche und pädagogische Arbeit | ||
*Elternbriefe verfassen*Elterninformationsabende organisieren | *Elternbriefe verfassen | ||
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* Koordination und Organisation schulischer Veranstaltungen („Tag der offenen Tür“/ „Schulfest“/ themenspezifische Vorträge etc.) | * Koordination und Organisation schulischer Veranstaltungen („Tag der offenen Tür“/ „Schulfest“/ themenspezifische Vorträge etc.) | ||
*Koordination der | *Koordination der Lernzeiten, Forder- und Fördermaßnahmen (interne und externe Angebote) | ||
*Absprachen mit Schulleitung (Konzeption), Schulsozialarbeit, Abteilungsleitungen, Fachkonferenzen, Jahrgangsteams, Klassenleitungen, Fachlehrkräften treffen | |||
*Absprachen mit | *Information der Erziehungsberechtigten - Evaluation der Maßnahmen (Lernende, Erziehungsberechtigte, Lehrkräfte) | ||
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*Implementation und Koordination fächerübergreifender methodischer und didaktischer Vorhaben (z. B. Theaterprojekte, ANC, Projekttage, Prävention) - interne und externe Anbieter akquirieren | *Implementation und Koordination fächerübergreifender methodischer und didaktischer Vorhaben (z. B. Theaterprojekte, ANC, Projekttage, Prävention) - interne und externe Anbieter akquirieren | ||
* Pädagogische Beratung der Schulleitung bei der Entwicklung der Organisationsstrukturen | * Pädagogische Beratung der Schulleitung bei der Entwicklung der Organisationsstrukturen | ||
*SL-Team-Sitzungen, Team SL-SSL-DL, SL-DL | *SL-Team-Sitzungen, Team SL-SSL-DL, SL-DL | ||
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*wöchentliche DB mit Ganztagsbeauftragter | *wöchentliche DB mit Ganztagsbeauftragter | ||
*regelmäßige Treffen mit den AG-Anbietern (intern/ extern) | *regelmäßige Treffen mit den AG-Anbietern (intern/ extern) | ||
*Kontaktpflege mit dem Förderverein | *Kontaktpflege mit dem Förderverein | ||
*Regelmäßige DB mit den FK-Vorsitzenden | *Sicherstellung der Vergleichbarkeit der Leistungsbewertung in der Schule | ||
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*DB mit Fachschaften | *DB mit Fachschaften | ||
*Rückmeldung der Arbeit an die Schulaufsicht („Zentrale Abfrage“) | *Rückmeldung der Arbeit an die Schulaufsicht („Zentrale Abfrage“) | ||
*jährliche Bündelung und Versand der Ergebnisse - Antragstellung „Fördergelder“ und z. T. Stellen (hier: „Integrationsstellen“) für die pädagogische Arbeit | *jährliche Bündelung und Versand der Ergebnisse - Antragstellung „Fördergelder“ und z. T. Stellen (hier: „Integrationsstellen“) für die pädagogische Arbeit | ||
*Antragstellung „Hospitationen“ extern und Kooperation (u. a. PASCH) | *Antragstellung „Hospitationen“ extern und Kooperation (u. a. PASCH) | ||
*Koordination der Beratung in der Schule und Weiterentwicklung des Beratungskonzeptes (z. B. Ausbildungsberatung/ ABB, Beratungslehrer | *Koordination der Beratung in der Schule und Weiterentwicklung des Beratungskonzeptes (z. B. Ausbildungsberatung/ ABB, Beratungslehrer*innen, Schulsozialarbeit, Sonderpädagogik) | ||
*Organisation und Leitung pädagogischer Gesprächskreise, auch unter Beteiligung von Eltern und SuS | *Organisation und Leitung pädagogischer Gesprächskreise, auch unter Beteiligung von Eltern und SuS | ||
*Weiterentwicklung des Logbuchs | *Weiterentwicklung des Logbuchs | ||
*Pflege des Terminplaners | *Pflege des Terminplaners | ||
Version vom 3. Februar 2026, 09:18 Uhr
- Planung und Abstimmung pädagogischer und didaktischer Schulentwicklung
- Entwicklung und Dokumentation des Schulprogramms
- Information des Kollegiums über außerschulische Fortbildungsveranstaltungen und -möglichkeiten
- Planung und Durchführung von Lehrerfortbildungsveranstaltungen (SchiLf & ScheLf)
- Akquise externer Anbieter
- Etatklärung
- Begleitung der Elterninformationen über die fachliche und pädagogische Arbeit
- Elternbriefe verfassen
- Elterninformationsabende organisieren
- Koordination und Organisation schulischer Veranstaltungen („Tag der offenen Tür“/ „Schulfest“/ themenspezifische Vorträge etc.)
- Koordination der Lernzeiten, Forder- und Fördermaßnahmen (interne und externe Angebote)
- Absprachen mit Schulleitung (Konzeption), Schulsozialarbeit, Abteilungsleitungen, Fachkonferenzen, Jahrgangsteams, Klassenleitungen, Fachlehrkräften treffen
- Information der Erziehungsberechtigten - Evaluation der Maßnahmen (Lernende, Erziehungsberechtigte, Lehrkräfte)
- Implementation und Koordination fächerübergreifender methodischer und didaktischer Vorhaben (z. B. Theaterprojekte, ANC, Projekttage, Prävention) - interne und externe Anbieter akquirieren
- Pädagogische Beratung der Schulleitung bei der Entwicklung der Organisationsstrukturen
- SL-Team-Sitzungen, Team SL-SSL-DL, SL-DL
- Planung und Organisation des Ganztagsbereiches in Zusammenarbeit mit der Ganztagsbeauftragten (+ externen Anbietern), dem Mittagstreff, dem Förderverein, der Mensa, dem Schulträger etc. (u. a. AG, Mittagsangebot)
- wöchentliche DB mit Ganztagsbeauftragter
- regelmäßige Treffen mit den AG-Anbietern (intern/ extern)
- Kontaktpflege mit dem Förderverein
- Sicherstellung der Vergleichbarkeit der Leistungsbewertung in der Schule
- Regelmäßige DB mit den FK-Vorsitzenden
- DB mit Teilgruppen der FK-Vorsitzenden
- DB mit Fachschaften
- Rückmeldung der Arbeit an die Schulaufsicht („Zentrale Abfrage“)
- jährliche Bündelung und Versand der Ergebnisse - Antragstellung „Fördergelder“ und z. T. Stellen (hier: „Integrationsstellen“) für die pädagogische Arbeit
- Antragstellung „Hospitationen“ extern und Kooperation (u. a. PASCH)
- Koordination der Beratung in der Schule und Weiterentwicklung des Beratungskonzeptes (z. B. Ausbildungsberatung/ ABB, Beratungslehrer*innen, Schulsozialarbeit, Sonderpädagogik)
- Organisation und Leitung pädagogischer Gesprächskreise, auch unter Beteiligung von Eltern und SuS
- Weiterentwicklung des Logbuchs
- Pflege des Terminplaners