Studien- und Berufswahlorientierung
Hier finden Sie das Konzept zur Berufsorientierung an der Gesamtschule Kevelaer:
Datei:BO-Curriculum FINAL Stand 04 09 20 (1).pdf
Studien- und Berufswahlorientierung
🧭 Wege planen – Stärken entdecken – Übergänge gestalten
Die Studien- und Berufswahlorientierung unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, eigene Stärken, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten zu erkennen und passende Wege für die Zeit nach der Schule zu planen.
An der Gesamtschule Kevelaer beginnt die systematische Berufsorientierung ab Jahrgang 8 und begleitet die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt bis zum Übergang in Ausbildung, Berufskolleg, gymnasiale Oberstufe oder weitere Anschlusswege.
Ansprechpartner
Die Koordination der Studien- und Berufsorientierung übernehmen:
Das StuBo-Team koordiniert zentrale Bausteine der Berufsorientierung, arbeitet mit außerschulischen Partnern zusammen und unterstützt die schulische Umsetzung der Berufsorientierung.
Das StuBo-Büro dient als zentraler Ort für Beratung, Koordination und Informationsmaterialien rund um die Studien- und Berufsorientierung.
Schülerinnen und Schüler finden dort Unterstützung bei Fragen zur Berufswahl, zu Praktika, Bewerbungen und Anschlussmöglichkeiten.
BO-Curriculum
📄 Berufsorientierungscurriculum
Das Berufsorientierungscurriculum beschreibt die rechtlichen Grundlagen, Ziele, Jahrgangsbausteine, Beratungsangebote, Kooperationen und die curriculare Einbindung der Studien- und Berufswahlorientierung an der Gesamtschule Kevelaer.
Der Berufsorientierungsprozess
Die Berufsorientierung folgt den verbindlichen Standardelementen des Landesvorhabens Kein Abschluss ohne Anschluss. Dabei werden Schülerinnen und Schüler systematisch auf ihrem Weg von der Schule in Ausbildung, Studium oder weitere schulische Bildungsgänge begleitet.
Der Prozess gliedert sich in mehrere Phasen, die aufeinander aufbauen und in den Jahrgängen 8 bis 10 besonders sichtbar werden.
Schülerinnen und Schüler setzen sich mit eigenen Stärken, Interessen und Fähigkeiten auseinander.
Durch Berufsfelderkundungen und Informationsangebote erhalten die Lernenden erste Einblicke in die Arbeitswelt.
Praktika, Praxistage und Projekte ermöglichen praktische Erfahrungen in Betrieben und Berufsfeldern.
Beratung, Bewerbungsphase und Anschlussvereinbarungen unterstützen die konkrete Planung nach Klasse 10.
Berufsorientierung nach Jahrgängen
In Jahrgang 8 beginnt die systematische Berufsorientierung. Im Mittelpunkt stehen das Erkennen eigener Potenziale und erste Einblicke in verschiedene Berufsfelder.
- Start der Berufsorientierung
- Potenzialanalyse
- Auswertungsgespräche
- Einführung des Berufswahlpasses
- Vorbereitung der Berufsfelderkundungen
- Berufsfelderkundungstage
- Besuch der Berufsmesse
- Kennenlernen der Berufsberatung
In Jahrgang 9 steht das praktische Kennenlernen der Arbeitswelt im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler bereiten ihr Betriebspraktikum vor, führen es durch und reflektieren ihre Erfahrungen.
- Vorbereitung des Schülerbetriebspraktikums
- dreiwöchiges Betriebspraktikum
- Besuche und Begleitung durch Klassenleitungen
- Praktikumsbericht
- Beratung durch die Berufsberatung
- Berufsorientierungsmesse
- erste Anschlussvereinbarungen
- individuelle Beratung bei Bedarf
In Jahrgang 10 wird die eigene Anschlussplanung konkretisiert. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Wegen nach der Schule und bereiten Bewerbungen sowie Übergänge gezielt vor.
- Bewerbertraining
- Beratung zu Wegen nach der Schule
- Reflexion des Berufsorientierungsprozesses
- Besuch von Berufsmessen
- Abschlussvereinbarung
- individuelle Beratung durch die Berufsberatung
- Unterstützung bei Bewerbungen und Übergängen
Zentrale Bausteine
Die Potenzialanalyse findet in Jahrgang 8 statt und hilft den Schülerinnen und Schülern, eigene Stärken, Interessen und Entwicklungsmöglichkeiten wahrzunehmen.
- stärkenorientierter Einstieg in die Berufsorientierung
- handlungsorientierte Übungen
- Rückmeldung in Auswertungsgesprächen
- Grundlage für weitere Beratung und Planung
In Jahrgang 8 lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Berufsfelder kennen. Dabei sammeln sie erste praktische Eindrücke in Betrieben.
- drei eintägige Praxiserfahrungen
- Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder
- Verknüpfung mit den Ergebnissen der Potenzialanalyse
- Reflexion im Berufswahlpass
Das dreiwöchige Betriebspraktikum in Jahrgang 9 ermöglicht vertiefte praktische Erfahrungen in einem Betrieb.
- Vorbereitung im Unterricht
- Begleitung durch die Klassenleitung
- Erfahrungen in realen Arbeitszusammenhängen
- Praktikumsbericht und Reflexion
Der Berufswahlpass begleitet die Schülerinnen und Schüler über den Berufsorientierungsprozess hinweg.
- Dokumentation wichtiger Bausteine
- Sammlung von Ergebnissen und Erfahrungen
- Grundlage für Beratungsgespräche
- Unterstützung bei der Anschlussplanung
Beratung und Unterstützung
Beratung ist ein zentraler Bestandteil der Studien- und Berufswahlorientierung. Schülerinnen und Schüler sowie Erziehungsberechtigte erhalten Unterstützung durch Klassenleitungen, Fachlehrkräfte, Sonderpädagogik, Schulsozialarbeit, das StuBo-Team und die Berufsberatung.
Die Beratung findet unter anderem im Rahmen von Sprechtagen, individuellen Gesprächen, Informationsveranstaltungen und Angeboten der Berufsberatung statt.
Klassenleitungen, Fachlehrkräfte, Sonderpädagogik und Schulsozialarbeit beraten nach Bedarf zu schulischer Entwicklung, Laufbahnfragen und Anschlussmöglichkeiten.
Die Berufsberatung unterstützt bei Fragen zur Berufswahl, zu Ausbildungswegen, Bewerbungen und individuellen Anschlussmöglichkeiten.
Erziehungsberechtigte werden über zentrale Schritte informiert und in die Beratung zur Anschlussplanung einbezogen.
Berufsorientierung im Unterricht
Berufsorientierung findet nicht nur in Projekten und Praktika statt, sondern ist auch in vielen Unterrichtsfächern verankert. Fachunterricht, Beratung und praktische Erfahrungen greifen dabei ineinander.
Im Curriculum sind unter anderem Deutsch, Mathematik, Englisch, Naturwissenschaften, Technik, Hauswirtschaft, Darstellen und Gestalten, Gesellschaftslehre, Praktische Philosophie, Politik und Arbeitslehre Wirtschaft mit berufsorientierenden Unterrichtsvorhaben eingebunden.
Deutsch, Fremdsprachen und weitere Fächer unterstützen beim Verfassen von Bewerbungen, Lebensläufen und bei der Vorbereitung auf Gespräche.
Naturwissenschaften, Technik, Hauswirtschaft, Sport und künstlerische Fächer eröffnen Einblicke in verschiedene Berufsfelder.
Gesellschaftslehre, Religion, Praktische Philosophie und Politik unterstützen die Auseinandersetzung mit Lebensplanung, Verantwortung und Zukunftsfragen.
Außerschulische Kooperationen
Die Studien- und Berufswahlorientierung wird durch zahlreiche außerschulische Partner unterstützt. Dazu gehören unter anderem Betriebe, Bildungsträger, die Berufsberatung, die Stadt Kevelaer sowie Partner aus Wirtschaft, Handwerk, Gesundheit und Beratung.
Diese Kooperationen ermöglichen praxisnahe Einblicke und unterstützen Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung realistischer Anschluss- und Berufsperspektiven.
Die Berufsmesse bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Ausbildungsbetriebe und Berufsfelder kennenzulernen.
Betriebe und Bildungsträger ermöglichen praktische Erfahrungen, Berufsfelderkundungen und Praktika.
Externe Partner informieren über Ausbildungswege, Berufsfelder, Bewerbungsverfahren und Anschlussmöglichkeiten.