Religion und Praktische Philosophie
🕊️ Religion und Praktische Philosophie – Fragen stellen, Werte reflektieren, Orientierung finden
Die Fächer Religion und Praktische Philosophie geben Schülerinnen und Schülern Raum, über grundlegende Fragen des Lebens, des Zusammenlebens, des Glaubens, der Verantwortung und der eigenen Orientierung nachzudenken.
An der Gesamtschule Kevelaer wird Religion als konfessionell-kooperativer Religionsunterricht angeboten. Evangelische und katholische Schülerinnen und Schüler lernen dabei gemeinsam und begegnen religiösen, ethischen und lebensweltlichen Fragen. Daneben gibt es das Fach Praktische Philosophie.
Grundidee der Fächer
Im Religionsunterricht setzen sich Schülerinnen und Schüler mit religiösen Traditionen, biblischen Texten, Glaubensfragen, ethischen Themen und unterschiedlichen religiösen Vorstellungen auseinander.
In Praktischer Philosophie stehen philosophische, ethische und gesellschaftliche Fragen im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler denken über sich selbst, über das Zusammenleben mit anderen, über Verantwortung, Gerechtigkeit, Wahrheit und Sinnfragen nach.
Beide Fächer fördern die Fähigkeit, eigene Gedanken zu entwickeln, unterschiedliche Perspektiven wahrzunehmen und begründet Stellung zu beziehen.
Religion und Praktische Philosophie in der Sekundarstufe I
In der Sekundarstufe I werden zentrale Fragen des Lebens, des Glaubens und des verantwortlichen Handelns altersgerecht aufgegriffen.
Im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht begegnen die Schülerinnen und Schüler christlichen Traditionen, biblischen Erzählungen, religiösen Festen, Weltreligionen sowie ethischen und existenziellen Fragestellungen.
In Praktischer Philosophie werden ähnliche Grundfragen aus philosophischer und ethischer Perspektive betrachtet. Dabei geht es um das eigene Selbst, Beziehungen, Verantwortung, Gerechtigkeit, Erkenntnis, Zukunft und Sinnsuche.
Religiös-kulturelle Anlässe im Schulleben
Im Schulleben gibt es religiös-kulturell geprägte Anlässe, die Fragen nach Gemeinschaft, Tradition und Verantwortung aufgreifen.
Dazu gehören unter anderem der Adventsbasar, die Teilnahme der Jahrgänge 5 und 6 am traditionellen St.-Martins-Umzug in Kevelaer sowie der Weihnachtsgottesdienst in den Jahrgängen 5 und 6.
Inhalte und Schwerpunkte
Die folgende Übersicht gibt einen exemplarischen Einblick in zentrale Themenbereiche von Religion und Praktischer Philosophie.
Die genaue zeitliche Abfolge kann je nach Jahrgang, Lerngruppe und Unterrichtsvorhaben variieren.
- Ich – Du – Wir
- Personen und Persönlichkeit
- Freundschaft und zwischenmenschliche Beziehungen
- Verantwortung und Teilhabe
- Freiheit, Pflicht und Gewissen
- Bibel und biblische Erzählungen
- Jesus und seine Botschaft
- Kirchenjahr
- Gebet und Gottesbilder
- Schöpfung und Natur
- Judentum, Christentum und Islam
- abrahamitische Religionen
- Hinduismus und Buddhismus
- alternative Glaubensvorstellungen
- Religionen im Alltag und in der Gesellschaft
- Wahrheit und Lüge
- Regeln und Strukturen des Zusammenlebens
- Armut und Wohlstand
- Nachhaltigkeit und Tierethik
- Umweltethik und verantwortliches Handeln
- Wahrnehmung und Täuschung
- Virtualität und Schein
- Vorurteil, Urteil und Wissen
- Glück und Sinn des Lebens
- Krisen, Grenzerfahrungen und Lebensentwürfe
- Sterben, Tod und Auferstehung
- Heldinnen, Helden und Heilige
- Schuld und Gewissen
- Nach Gott fragen
- Sinnsuche und Lebensentwürfe
Religion und Philosophie in der gymnasialen Oberstufe
In der gymnasialen Oberstufe werden religiöse, philosophische und ethische Fragestellungen vertieft.
Im Bereich Religion geht es unter anderem um Religion heute, Natur und Glaube, Menschenbilder, Gottesbilder, Theodizee, Religionskritik, Auferstehung sowie ethische Fragen.
Im Fach Philosophie setzen sich Schülerinnen und Schüler mit grundlegenden Fragen des Menschseins, des Denkens, Handelns und Erkennens auseinander.
Arbeitsweisen im Unterricht
Im Unterricht werden Texte gelesen, Begriffe geklärt, Fragen entwickelt, Positionen verglichen und eigene Standpunkte begründet.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, über Werte, Normen, Glaubensfragen und ethische Konflikte nachzudenken und unterschiedliche Sichtweisen respektvoll zu diskutieren.
Dabei werden Gesprächsfähigkeit, Urteilsbildung, Perspektivwechsel und die Fähigkeit zur begründeten Auseinandersetzung gefördert.
Bedeutung der Fächer
Religion und Praktische Philosophie unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, eigene Fragen zu stellen und sich mit unterschiedlichen Antworten auseinanderzusetzen.
Die Fächer fördern Orientierung, Verantwortungsbewusstsein, Toleranz und die Fähigkeit, über sich selbst, andere Menschen und gesellschaftliche Herausforderungen nachzudenken.
Damit leisten sie einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung und zum respektvollen Zusammenleben in einer vielfältigen Schulgemeinschaft.