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Liste von Abkürzungen:
- N
- Neue Seite (siehe auch die Liste neuer Seiten)
- K
- Kleine Änderung
- B
- Änderung durch einen Bot
- (±123)
- Die Änderung der Seitengröße in Bytes
28. Mai 2026
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15:15 | Schulprogramm 2 Änderungen Versionsgeschichte +563 Bytes [Fitzner (2×)] | |||
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15:15 (Aktuell | Vorherige) +21 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Bereiche und Konzeptseiten zur Lernkultur) | ||||
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15:13 (Aktuell | Vorherige) +542 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→II. Lernkultur) | ||||
26. Mai 2026
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14:52 | Förderung 6 Änderungen Versionsgeschichte +1.194 Bytes [Fitzner (6×)] | |||
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14:52 (Aktuell | Vorherige) +8 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge | ||||
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14:50 (Aktuell | Vorherige) +7 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Inklusion, Beratung und Begleitung) | ||||
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13:08 (Aktuell | Vorherige) −419 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge | ||||
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13:03 (Aktuell | Vorherige) +10 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Begabungen, Interessen und besondere Angebote) | ||||
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13:02 (Aktuell | Vorherige) +80 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Begabungen, Interessen und besondere Angebote) | ||||
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12:54 (Aktuell | Vorherige) +1.508 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge | ||||
| 12:23 | Duisburger Sprachstandstest UnterschiedVersionen +3.687 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge | ||||
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12:20 | Lernstandserhebungen 3 Änderungen Versionsgeschichte +4.252 Bytes [Fitzner (3×)] | |||
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12:20 (Aktuell | Vorherige) −135 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Geplante Weiterentwicklung) | ||||
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12:19 (Aktuell | Vorherige) −522 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge | ||||
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12:18 (Aktuell | Vorherige) +4.909 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge | ||||
| N 12:07 | Eingangsdiagnostik UnterschiedVersionen +3.797 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🔎 Überblick </div> <p style="margin-top:0;"> Eingangsdiagnostik hilft dabei, Lernstände, Stärken und Unterstützungsbedarfe von Schülerinnen und Schülern möglichst frühzeitig wahrzunehmen. </p> <p> Sie bildet eine Grundlage für gezielte Förderung, Beratu…“) | ||||
25. Mai 2026
| 20:02 | Schulprogramm UnterschiedVersionen +7.550 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge | ||||
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12:27 | Förderung 2 Änderungen Versionsgeschichte +75 Bytes [Fitzner (2×)] | |||
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12:27 (Aktuell | Vorherige) +59 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Begleitung, Beratung und Prävention) | ||||
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12:26 (Aktuell | Vorherige) +16 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Förderbereiche im Überblick) | ||||
24. Mai 2026
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13:58 | Förderung 3 Änderungen Versionsgeschichte +1.000 Bytes [Fitzner (3×)] | |||
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13:58 (Aktuell | Vorherige) +845 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge | ||||
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07:15 (Aktuell | Vorherige) +113 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Förderbereiche im Überblick) | ||||
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07:14 (Aktuell | Vorherige) +42 Bytes Fitzner Diskussion Beiträge (→Förderbereiche im Überblick) | ||||