Eingangsdiagnostik
🔎 Überblick
Eingangsdiagnostik hilft dabei, Lernstände, Stärken und Unterstützungsbedarfe von Schülerinnen und Schülern möglichst frühzeitig wahrzunehmen.
Sie bildet eine Grundlage für gezielte Förderung, Beratung und weitere pädagogische Entscheidungen.
Ziel ist nicht die bloße Feststellung von Schwierigkeiten, sondern eine möglichst passende Begleitung der Lernentwicklung.
Bedeutung für Förderung und Beratung
Die Ergebnisse diagnostischer Verfahren können Hinweise darauf geben, in welchen Bereichen Schülerinnen und Schüler besondere Unterstützung benötigen oder besondere Stärken zeigen.
Sie können bei der Planung von Fördermaßnahmen, bei Beratungsgesprächen und bei der weiteren Lernbegleitung berücksichtigt werden.
Die Eingangsdiagnostik steht damit in engem Zusammenhang mit individueller Förderung, Lernentwicklung und schulischer Beratung.
Verfahren und Materialien
Kompetenzraster können helfen, Lernstände sichtbar zu machen und Lernentwicklung gezielt zu begleiten.
Einordnung im Schulprogramm
Eingangsdiagnostik ist Teil einer lernbegleitenden Diagnostik. Sie unterstützt die Schule dabei, Förderbedarfe frühzeitig zu erkennen und passende Maßnahmen anzubahnen.
Die Seite ist dem Bereich Diagnostik zugeordnet und steht in Verbindung mit Förderung sowie mit Konzepten zur individuellen Lernentwicklung.