Schulprogramm
Das Schulprogramm der Gesamtschule Kevelaer gibt einen Einblick in unsere lebendige und vielfältige Schule.
Unser Ziel ist es, eine inspirierende, unterstützende und zukunftsweisende Lernumgebung zu schaffen, in der Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Fähigkeiten und Talente entdecken und entfalten können.
An der Gesamtschule Kevelaer verfolgen wir einen umfassenden Bildungsansatz, der fachliche Leistung, soziale Fähigkeiten und individuelle Persönlichkeitsentwicklung gleichermaßen in den Blick nimmt.
Diese Seite bündelt zentrale Grundlagen, Entwicklungsbereiche und Konzeptseiten des Schulprogramms. Die einzelnen Bereiche werden fortlaufend gepflegt, ergänzt und weiterentwickelt.
Grundlagen des Schullebens
Einige grundlegende Vereinbarungen, Regelungen und Orientierungspunkte bilden den Rahmen für das Lernen und Zusammenleben an unserer Schule.
I. Rahmenbedingungen und verbindliche Vorgaben
Unsere Schule ist eine Schule des längeren gemeinsamen Lernens. Sie ermöglicht Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Begabungen alle allgemeinbildenden Schulabschlüsse der Sekundarstufe I sowie den Übergang in die gymnasiale Oberstufe.
II. Lernkultur
Unsere Lernkultur ist geprägt von einer individuellen, kompetenzorientierten Förderung aller Schülerinnen und Schüler.
Durch verbindliche Lernstrukturen, differenzierte Förderangebote, diagnostisch gestützte Lernprozesse und ganztägige Bildungsangebote schaffen wir die Grundlage für nachhaltigen Lernerfolg und Chancengerechtigkeit.
- Lehren und Lernen
- Ergebnisse und Wirkungen
Diese Bereiche fokussieren die Qualität von Unterricht, Lernprozessen, Förderung, Diagnostik und Leistungsentwicklung sowie die erreichten Kompetenzen und Abschlüsse der Schülerinnen und Schüler.
Bereiche und Konzeptseiten zur Lernkultur
Strukturen für verlässliches, systematisches und selbstständiges Lernen.
III. Erziehungskultur
Unsere Erziehungskultur basiert auf Wertschätzung, Verantwortung und gegenseitigem Respekt.
Sie stärkt die soziale und persönliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler und fördert ein sicheres, unterstützendes und gemeinschaftliches Schulklima.
- Schulkultur
- Rahmenbedingungen und Vorgaben
Diese Bereiche betreffen das soziale Miteinander, Werteorientierung, Beteiligung, Schutz, Prävention sowie die Gestaltung eines sicheren und wertschätzenden Lern- und Lebensraums Schule.
Bereiche und Konzeptseiten zur Erziehungskultur
Respekt, Verantwortung und soziales Lernen im Schulalltag.
IV. Organisationskultur
Unsere Organisationskultur sorgt für verlässliche Strukturen, transparente Abläufe und eine konstruktive Zusammenarbeit aller am Schulleben Beteiligten.
Sie unterstützt pädagogische Prozesse, fördert Kooperation und schafft organisatorische Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen und Lehren.
- Führung und Management
- Professionalisierung
Hier stehen Steuerung, Organisation, Personalentwicklung, Kooperationen und systematische Schulentwicklung im Mittelpunkt. Diese Aspekte schaffen die strukturellen Voraussetzungen für pädagogisches Handeln.