Onboarding von Lehrerinnen und Lehrern: Unterschied zwischen den Versionen
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* [[Neu im Kollegium]] | |||
== Die ersten 100 Tage an der Schule == | |||
=== Buddy- bzw. Patensystem === | |||
Neue Kolleginnen und Kollegen haben die Möglichkeit, durch ein Buddy-System begleitet zu werden. | |||
Erfahrene Lehrkräfte unterstützen insbesondere bei organisatorischen und fachlichen Fragen sowie bei der Orientierung im Kollegium. | |||
=== Der erste Arbeitstag === | |||
Der erste Arbeitstag ist strukturiert gestaltet und umfasst u. a.: | |||
* persönliche Begrüßung | |||
* organisatorische Einweisungen | |||
* Einführung in schulische Arbeitsstrukturen | |||
* erste Begleitung im Unterrichtsbetrieb | |||
Informationen zum digitalen Arbeiten an der Schule finden sich im: | |||
* [[Medienkonzept]] | |||
== Schulwiki als zentrales Informationsinstrument == | |||
Das Schulwiki dient als zentrales digitales Nachschlagewerk. Es bündelt dauerhaft relevante Informationen zu schulischen Abläufen, Zuständigkeiten und organisatorischen Regelungen. | |||
Ein erster Überblick speziell für neue Lehrkräfte findet sich unter: | |||
* [[Neu im Kollegium]] | |||
== Feedback und Qualitätssicherung == | |||
Nach einer angemessenen Einarbeitungszeit findet ein strukturiertes Feedback-Gespräch statt. Ziel ist die Reflexion des Einstiegs sowie die Weiterentwicklung des Onboarding-Verfahrens. | |||
Rückmeldungen werden zur kontinuierlichen Verbesserung schulischer Abläufe genutzt. | |||
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''Diese Seite dokumentiert das Onboarding-Verfahren der Schule im Sinne der Qualitätsentwicklung und dient der transparenten Darstellung von Zuständigkeiten und Unterstützungsstrukturen.'' | |||
Version vom 19. Februar 2026, 17:31 Uhr
Onboarding neuer Kolleginnen und Kollegen
Strukturierter Einstieg und Personalentwicklung an der Gesamtschule Kevelaer
Die Gesamtschule Kevelaer verfügt über ein verbindlich strukturiertes Onboarding-Verfahren zur systematischen Integration neuer Kolleginnen und Kollegen. Das Onboarding ist Teil der schulischen Qualitäts- und Personalentwicklung und unterstützt neue Mitarbeitende dabei, sich organisatorisch, fachlich und menschlich im System Schule zu orientieren.
Zentrale Informationen zur Schule finden sich u. a. auf den Seiten:
Zielsetzung des Onboardings
Das Onboarding verfolgt folgende Ziele:
- Sicherstellung eines strukturierten und professionellen Berufseinstiegs
- Transparenz über schulische Strukturen, Zuständigkeiten und Abläufe
- Unterstützung bei der Unterrichts- und Arbeitsorganisation
- Förderung der Zusammenarbeit im Kollegium
- Nachhaltige Integration neuer Kolleginnen und Kollegen
Damit leistet das Onboarding einen Beitrag zur Sicherung pädagogischer Qualität und zur Arbeitszufriedenheit im Kollegium.
Maßnahmen vor dem ersten Arbeitstag
Bereits nach der Vertragsunterzeichnung nimmt die Schule Kontakt zu neuen Kolleginnen und Kollegen auf. Ziel ist es, frühzeitig Orientierung zu geben und einen gut vorbereiteten Einstieg zu ermöglichen.
Zuständigkeiten und Entscheidungswege sind transparent dargestellt im:
Persönliches Meet & Greet
Ein persönliches Meet & Greet dient dem gegenseitigen Kennenlernen sowie der ersten Orientierung im Schulalltag. Dabei werden zentrale schulische Strukturen, Abläufe und Unterstützungsangebote vorgestellt.
Weitere Informationen zum Kollegium finden sich unter:
Die ersten 100 Tage an der Schule
Buddy- bzw. Patensystem
Neue Kolleginnen und Kollegen haben die Möglichkeit, durch ein Buddy-System begleitet zu werden. Erfahrene Lehrkräfte unterstützen insbesondere bei organisatorischen und fachlichen Fragen sowie bei der Orientierung im Kollegium.
Der erste Arbeitstag
Der erste Arbeitstag ist strukturiert gestaltet und umfasst u. a.:
- persönliche Begrüßung
- organisatorische Einweisungen
- Einführung in schulische Arbeitsstrukturen
- erste Begleitung im Unterrichtsbetrieb
Informationen zum digitalen Arbeiten an der Schule finden sich im:
Schulwiki als zentrales Informationsinstrument
Das Schulwiki dient als zentrales digitales Nachschlagewerk. Es bündelt dauerhaft relevante Informationen zu schulischen Abläufen, Zuständigkeiten und organisatorischen Regelungen.
Ein erster Überblick speziell für neue Lehrkräfte findet sich unter:
Feedback und Qualitätssicherung
Nach einer angemessenen Einarbeitungszeit findet ein strukturiertes Feedback-Gespräch statt. Ziel ist die Reflexion des Einstiegs sowie die Weiterentwicklung des Onboarding-Verfahrens.
Rückmeldungen werden zur kontinuierlichen Verbesserung schulischer Abläufe genutzt.
Diese Seite dokumentiert das Onboarding-Verfahren der Schule im Sinne der Qualitätsentwicklung und dient der transparenten Darstellung von Zuständigkeiten und Unterstützungsstrukturen.