Deutsch: Unterschied zwischen den Versionen

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== Deutsch ==
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">


Das Fach Deutsch ist ein zentrales Fach an der Gesamtschule Kevelaer. Im Deutschunterricht erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre sprachlichen Fähigkeiten, lernen Texte zu verstehen und zu gestalten und setzen sich mit Sprache, Literatur und Medien auseinander.
<div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">
📖 Deutsch – Sprache verstehen, Texte gestalten, Kommunikation stärken
</div>
 
<p style="margin-top:0;">
Das Fach Deutsch begleitet Schülerinnen und Schüler an der Gesamtschule Kevelaer von der Sekundarstufe I bis in die gymnasiale Oberstufe.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Im Mittelpunkt stehen Lesen, Schreiben, Sprechen, Zuhören, der bewusste Umgang mit Sprache sowie die Auseinandersetzung mit Literatur, Sachtexten und Medien.
</p>
 
</div>


Dabei geht es nicht nur um Rechtschreibung und Grammatik, sondern auch um Lesen, Schreiben, Sprechen, Zuhören, Argumentieren und den reflektierten Umgang mit unterschiedlichen Texten und Medien.
== Grundidee des Faches ==
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
 
<p style="margin-top:0;">
Deutsch ist ein zentrales Fach für das Lernen in allen Bereichen. Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre sprachlichen Fähigkeiten, lernen Texte zu verstehen und eigene Gedanken verständlich auszudrücken.
</p>
 
<p>
Dabei geht es nicht nur um Rechtschreibung und Grammatik, sondern auch um das genaue Lesen, das Verfassen eigener Texte, das Argumentieren, das Präsentieren und den reflektierten Umgang mit Medien.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Das Fach Deutsch unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, sich sicherer mitzuteilen, Informationen einzuordnen und aktiv an schulischen, beruflichen und gesellschaftlichen Zusammenhängen teilzunehmen.
</p>
 
</div>
 
== Deutsch in der Sekundarstufe I ==
 
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
 
<p style="margin-top:0;">
In der Sekundarstufe I werden grundlegende sprachliche und methodische Kompetenzen systematisch aufgebaut und erweitert.
</p>
 
<p>
Dazu gehören insbesondere das Lesen und Verstehen unterschiedlicher Texte, das Schreiben eigener Texte, das Sprechen und Zuhören, die Untersuchung von Sprache sowie der Umgang mit Medien.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit literarischen Texten, Sachtexten, Jugendbüchern, Gedichten, Szenen, Bildern, Hörtexten und digitalen Medien. Sie lernen, Informationen zu entnehmen, Texte zu deuten, eigene Standpunkte zu entwickeln und sprachlich angemessen darzustellen.
</p>
 
</div>


== Inhalte und Schwerpunkte ==
== Inhalte und Schwerpunkte ==


Im Fach Deutsch arbeiten die Schülerinnen und Schüler an vielfältigen sprachlichen und literarischen Kompetenzen. Dazu gehören unter anderem:
<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(260px, 1fr)); gap:18px; margin:22px 0; align-items:stretch;">


<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(240px, 1fr)); gap:16px; margin:20px 0;">
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">📖 Lesen und Verstehen</div>


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<p style="margin-top:0;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:8px;">📖 Lesen und Verstehen</div>
Die Schülerinnen und Schüler erschließen Sachtexte, literarische Texte sowie kontinuierliche und diskontinuierliche Texte.
<p style="margin:0;">
Die Schülerinnen und Schüler erschließen Sachtexte, literarische Texte und kontinuierliche sowie diskontinuierliche Texte. Sie entnehmen Informationen, deuten Inhalte und setzen sich mit Textaussagen auseinander.
</p>
</p>
<ul>
<li>Informationen entnehmen und ordnen</li>
<li>Textaussagen verstehen und deuten</li>
<li>Lesestrategien anwenden</li>
<li>literarische Figuren, Handlungen und Konflikte untersuchen</li>
<li>Sachtexte und Medienbeiträge auswerten</li>
</ul>
</div>
</div>


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:8px;">✏️ Schreiben</div>
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">✏️ Schreiben</div>
<p style="margin:0;">
 
Die Schülerinnen und Schüler verfassen eigene Texte, überarbeiten Schreibprodukte und lernen verschiedene Textsorten kennen, zum Beispiel Erzählungen, Berichte, Beschreibungen, Inhaltsangaben oder argumentierende Texte.
<p style="margin-top:0;">
Im Deutschunterricht verfassen und überarbeiten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche eigene Texte.
</p>
</p>
<ul>
<li>erzählen, berichten und beschreiben</li>
<li>Inhaltsangaben verfassen</li>
<li>argumentierende Texte schreiben</li>
<li>kreative Texte gestalten</li>
<li>Texte planen, überarbeiten und verbessern</li>
</ul>
</div>
</div>


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:8px;">💬 Sprechen und Zuhören</div>
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">💬 Sprechen und Zuhören</div>
<p style="margin:0;">
 
Im Unterricht üben die Schülerinnen und Schüler, Gespräche zu führen, Ergebnisse vorzustellen, eigene Standpunkte zu vertreten und anderen aufmerksam zuzuhören.
<p style="margin-top:0;">
Die Schülerinnen und Schüler üben, sich mündlich sicher und angemessen auszudrücken.
</p>
</p>
<ul>
<li>Gespräche führen und Gesprächsregeln beachten</li>
<li>eigene Standpunkte vertreten</li>
<li>Ergebnisse präsentieren</li>
<li>aktiv zuhören und Rückmeldungen geben</li>
<li>Diskussionen und Vorträge vorbereiten</li>
</ul>
</div>
</div>


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:8px;">🔎 Sprache untersuchen</div>
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🔎 Sprache untersuchen</div>
<p style="margin:0;">
 
Rechtschreibung, Grammatik, Wortschatz und sprachliche Gestaltung werden systematisch aufgebaut und im Zusammenhang mit eigenen und fremden Texten angewendet.
<p style="margin-top:0;">
Sprache wird im Deutschunterricht bewusst betrachtet, geübt und angewendet.
</p>
</p>
<ul>
<li>Rechtschreibung und Zeichensetzung sichern</li>
<li>Grammatik und Satzbau untersuchen</li>
<li>Wortschatz erweitern</li>
<li>sprachliche Mittel erkennen und nutzen</li>
<li>eigene und fremde Texte überarbeiten</li>
</ul>
</div>
</div>


Zeile 47: Zeile 129:
== Leseförderung und Unterstützung ==
== Leseförderung und Unterstützung ==


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
<p style="margin-top:0;">
Lesen, Schreiben und Sprachbildung sind zentrale Bestandteile des Deutschunterrichts. Ergänzend zum regulären Unterricht gibt es an der Gesamtschule Kevelaer Angebote, die Schülerinnen und Schüler beim Aufbau ihrer sprachlichen Kompetenzen unterstützen.
Lesen, Schreiben und Sprachbildung sind zentrale Bestandteile des Deutschunterrichts. Ergänzend zum regulären Unterricht gibt es an der Gesamtschule Kevelaer Angebote, die Schülerinnen und Schüler beim Aufbau ihrer sprachlichen Kompetenzen unterstützen.
</p>


<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(260px, 1fr)); gap:16px; margin:20px 0;">
<p style="margin-bottom:0;">
Dazu gehören insbesondere die Lesestunde in Jahrgang 5 und das Förderangebot Deutsch+ in Jahrgang 6.
</p>
 
</div>
 
<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(260px, 1fr)); gap:18px; margin:22px 0; align-items:stretch;">


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:8px;">📚 Lesestunde in Jahrgang 5</div>
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">📚 Lesestunde in Jahrgang 5</div>
<p style="margin:0;">
 
In Jahrgang 5 wird die Lesekompetenz zusätzlich durch eine regelmäßige Lesestunde gestärkt. Sie bietet Raum für gemeinsames und individuelles Lesen und unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, Leseflüssigkeit, Textverständnis und Freude am Lesen weiterzuentwickeln.
<p style="margin-top:0;">
In Jahrgang 5 wird die Lesekompetenz zusätzlich durch eine regelmäßige Lesestunde gestärkt.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Sie bietet Raum für gemeinsames und individuelles Lesen und unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, Leseflüssigkeit, Textverständnis und Freude am Lesen weiterzuentwickeln.
</p>
</p>
</div>
</div>


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;">
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:8px;">✏️ Deutsch+ in Jahrgang 6</div>
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">✏️ Deutsch+ in Jahrgang 6</div>
<p style="margin:0;">
 
Deutsch+ ist ein Förderangebot in Jahrgang 6. In kleineren Lerngruppen werden grundlegende Kompetenzen im Fach Deutsch gezielt aufgegriffen und gefestigt. Deutsch+, Englisch+ und Mathe+ finden im Wechsel statt.
<p style="margin-top:0;">
Deutsch+ ist ein Förderangebot in Jahrgang 6. In kleineren Lerngruppen werden grundlegende Kompetenzen im Fach Deutsch gezielt aufgegriffen und gefestigt.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Deutsch+, Englisch+ und Mathe+ finden im Wechsel statt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten dabei jeweils für mehrere Wochen in halber Klassenstärke an fachlichen Grundlagen.
</p>
</p>
</div>
</div>
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== Kursdifferenzierung und Beratung ==
== Kursdifferenzierung und Beratung ==


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">
<p style="margin-top:0;">
Im Fach Deutsch werden die Schülerinnen und Schüler zunächst gemeinsam im Klassenverband unterrichtet. In Jahrgang 8 erfolgt die Förderung und Forderung weiterhin binnendifferenziert innerhalb der Lerngruppe.
Im Fach Deutsch werden die Schülerinnen und Schüler zunächst gemeinsam im Klassenverband unterrichtet. In Jahrgang 8 erfolgt die Förderung und Forderung weiterhin binnendifferenziert innerhalb der Lerngruppe.
</p>


Ab Jahrgang 9 wird Deutsch äußerlich in Grundkurse und Erweiterungskurse differenziert. Die Einstufung erfolgt auf Grundlage der fachlichen Entwicklung und wird durch die Fachlehrkräfte, die Klassenleitung und die Zeugniskonferenz beraten.
<p>
Ab Jahrgang 9 wird Deutsch äußerlich in Grundkurse und Erweiterungskurse differenziert.
</p>


<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa; margin:20px 0;">
<p>
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:8px;">Beratung zur Kurszuweisung</div>
Die Einstufung erfolgt auf Grundlage der fachlichen Entwicklung und wird durch die Fachlehrkräfte, die Klassenleitung und die Zeugniskonferenz beraten. Kurszuweisungen und mögliche Kurswechsel können für die weitere Schullaufbahn und mögliche Abschlüsse relevant sein.
<p style="margin:0;">
Kurszuweisungen und mögliche Kurswechsel werden sorgfältig begleitet. Dabei werden Leistungsentwicklung, Lernverhalten und die angestrebten Abschlüsse berücksichtigt.
</p>
</p>
</div>


<div style="display:flex; gap:10px; flex-wrap:wrap; margin:16px 0;">
<p style="margin-bottom:0;">
<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:6px 12px; border-radius:8px; font-size:90%; display:inline-block;">
Bei Fragen zur Schullaufbahn, zu Kurszuweisungen und zu möglichen Auswirkungen auf Abschlüsse können die Klassenleitungen, Fachlehrkräfte, Abteilungsleitungen und Beratungslehrkräfte angesprochen werden.
[[Schullaufbahn_und_Abschlüsse|Schullaufbahn und Abschlüsse]]
</p>
 
<div style="display:flex; gap:8px; flex-wrap:wrap; margin-top:12px;">
 
<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:5px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
[[Schullaufbahn_und_Abschlüsse|↗ Schullaufbahn und Abschlüsse]]
</span>
</span>


<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:6px 12px; border-radius:8px; font-size:90%; display:inline-block;">
<span style="background:#d9e4f2; border:1px solid #b7c9dd; padding:5px 10px; border-radius:6px; font-size:90%; display:inline-block;">
[[Portal_Besondere_Aufgabenbereiche|Beratungslehrkräfte / besondere Aufgabenbereiche]]
[[Portal_Besondere_Aufgabenbereiche|↗ Beratungslehrkräfte / besondere Aufgabenbereiche]]
</span>
</span>
</div>
</div>
</div>


== Kompetenzen im Fach Deutsch ==
== Deutsch in der gymnasialen Oberstufe ==


Der Deutschunterricht fördert fachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Texte genau zu lesen, Informationen zu ordnen, eigene Gedanken verständlich auszudrücken und sprachliche Mittel gezielt einzusetzen.
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">


Zugleich werden Kompetenzen gestärkt, die auch in anderen Fächern wichtig sind: das Verstehen von Aufgabenstellungen, das Strukturieren von Informationen, das Präsentieren von Ergebnissen und das adressatenbezogene Schreiben.
<p style="margin-top:0;">
In der gymnasialen Oberstufe wird das Fach Deutsch in der Einführungsphase und in der Qualifikationsphase fortgeführt.
</p>
 
<p>
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich vertieft mit literarischen Texten, Sachtexten, Sprache, Kommunikation und Medien auseinander.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Dabei werden analytische, argumentative und gestaltende Schreibformen weiterentwickelt und auf die Anforderungen der Oberstufe sowie des Abiturs vorbereitet.
</p>
 
</div>


== Bedeutung des Faches ==
== Bedeutung des Faches ==


Gute sprachliche Fähigkeiten sind eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Lernen in allen Fächern. Das Fach Deutsch trägt dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler sicherer lesen, schreiben, sprechen und argumentieren können.
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;">


Damit leistet Deutsch einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung, zur gesellschaftlichen Teilhabe und zur Vorbereitung auf weitere schulische und berufliche Wege.
<p style="margin-top:0;">
Gute sprachliche Fähigkeiten sind eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Lernen in allen Fächern.
</p>


<div style="display:flex; gap:10px; flex-wrap:wrap; margin-top:25px; border-top:1px solid #d6dee5; padding-top:18px;">
<p>
<span style="background:#3366cc; padding:10px 18px; border-radius:8px; display:inline-block;">
Deutsch stärkt die Fähigkeit, Texte zu verstehen, Informationen zu bewerten, eigene Gedanken strukturiert darzustellen und sich mündlich wie schriftlich angemessen auszudrücken.
</p>
 
<p style="margin-bottom:0;">
Damit leistet das Fach einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung, zur gesellschaftlichen Teilhabe und zur Vorbereitung auf weitere schulische und berufliche Wege.
</p>
 
</div>
 
<div style="display:flex; gap:10px; flex-wrap:wrap; margin-top:25px; padding-top:15px; border-top:1px solid #d6dee5;">
 
<span style="background:#6c8fc7; padding:8px 14px; border-radius:8px; display:inline-block;">
[[Portal_Fächer|<span style="color:white; font-weight:bold;">← Fächer</span>]]
[[Portal_Fächer|<span style="color:white; font-weight:bold;">← Fächer</span>]]
</span>
</span>


<span style="background:#3366cc; padding:10px 18px; border-radius:8px; display:inline-block;">
<span style="background:#6c8fc7; padding:8px 14px; border-radius:8px; display:inline-block;">
[[Portal_Unsere_Schule|<span style="color:white; font-weight:bold;">← Unsere Schule</span>]]
[[Portal_Unsere_Schule|<span style="color:white; font-weight:bold;">← Unsere Schule</span>]]
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</span>
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</div>


[[Kategorie:Fächer]]
[[Kategorie:Fächer]]
[[Kategorie:Schulprogramm]]

Aktuelle Version vom 25. Mai 2026, 07:23 Uhr


📖 Deutsch – Sprache verstehen, Texte gestalten, Kommunikation stärken

Das Fach Deutsch begleitet Schülerinnen und Schüler an der Gesamtschule Kevelaer von der Sekundarstufe I bis in die gymnasiale Oberstufe.

Im Mittelpunkt stehen Lesen, Schreiben, Sprechen, Zuhören, der bewusste Umgang mit Sprache sowie die Auseinandersetzung mit Literatur, Sachtexten und Medien.

Grundidee des Faches

Deutsch ist ein zentrales Fach für das Lernen in allen Bereichen. Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre sprachlichen Fähigkeiten, lernen Texte zu verstehen und eigene Gedanken verständlich auszudrücken.

Dabei geht es nicht nur um Rechtschreibung und Grammatik, sondern auch um das genaue Lesen, das Verfassen eigener Texte, das Argumentieren, das Präsentieren und den reflektierten Umgang mit Medien.

Das Fach Deutsch unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, sich sicherer mitzuteilen, Informationen einzuordnen und aktiv an schulischen, beruflichen und gesellschaftlichen Zusammenhängen teilzunehmen.

Deutsch in der Sekundarstufe I

In der Sekundarstufe I werden grundlegende sprachliche und methodische Kompetenzen systematisch aufgebaut und erweitert.

Dazu gehören insbesondere das Lesen und Verstehen unterschiedlicher Texte, das Schreiben eigener Texte, das Sprechen und Zuhören, die Untersuchung von Sprache sowie der Umgang mit Medien.

Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit literarischen Texten, Sachtexten, Jugendbüchern, Gedichten, Szenen, Bildern, Hörtexten und digitalen Medien. Sie lernen, Informationen zu entnehmen, Texte zu deuten, eigene Standpunkte zu entwickeln und sprachlich angemessen darzustellen.

Inhalte und Schwerpunkte

📖 Lesen und Verstehen

Die Schülerinnen und Schüler erschließen Sachtexte, literarische Texte sowie kontinuierliche und diskontinuierliche Texte.

  • Informationen entnehmen und ordnen
  • Textaussagen verstehen und deuten
  • Lesestrategien anwenden
  • literarische Figuren, Handlungen und Konflikte untersuchen
  • Sachtexte und Medienbeiträge auswerten
✏️ Schreiben

Im Deutschunterricht verfassen und überarbeiten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche eigene Texte.

  • erzählen, berichten und beschreiben
  • Inhaltsangaben verfassen
  • argumentierende Texte schreiben
  • kreative Texte gestalten
  • Texte planen, überarbeiten und verbessern
💬 Sprechen und Zuhören

Die Schülerinnen und Schüler üben, sich mündlich sicher und angemessen auszudrücken.

  • Gespräche führen und Gesprächsregeln beachten
  • eigene Standpunkte vertreten
  • Ergebnisse präsentieren
  • aktiv zuhören und Rückmeldungen geben
  • Diskussionen und Vorträge vorbereiten
🔎 Sprache untersuchen

Sprache wird im Deutschunterricht bewusst betrachtet, geübt und angewendet.

  • Rechtschreibung und Zeichensetzung sichern
  • Grammatik und Satzbau untersuchen
  • Wortschatz erweitern
  • sprachliche Mittel erkennen und nutzen
  • eigene und fremde Texte überarbeiten

Leseförderung und Unterstützung

Lesen, Schreiben und Sprachbildung sind zentrale Bestandteile des Deutschunterrichts. Ergänzend zum regulären Unterricht gibt es an der Gesamtschule Kevelaer Angebote, die Schülerinnen und Schüler beim Aufbau ihrer sprachlichen Kompetenzen unterstützen.

Dazu gehören insbesondere die Lesestunde in Jahrgang 5 und das Förderangebot Deutsch+ in Jahrgang 6.

📚 Lesestunde in Jahrgang 5

In Jahrgang 5 wird die Lesekompetenz zusätzlich durch eine regelmäßige Lesestunde gestärkt.

Sie bietet Raum für gemeinsames und individuelles Lesen und unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, Leseflüssigkeit, Textverständnis und Freude am Lesen weiterzuentwickeln.

✏️ Deutsch+ in Jahrgang 6

Deutsch+ ist ein Förderangebot in Jahrgang 6. In kleineren Lerngruppen werden grundlegende Kompetenzen im Fach Deutsch gezielt aufgegriffen und gefestigt.

Deutsch+, Englisch+ und Mathe+ finden im Wechsel statt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten dabei jeweils für mehrere Wochen in halber Klassenstärke an fachlichen Grundlagen.

Kursdifferenzierung und Beratung

Im Fach Deutsch werden die Schülerinnen und Schüler zunächst gemeinsam im Klassenverband unterrichtet. In Jahrgang 8 erfolgt die Förderung und Forderung weiterhin binnendifferenziert innerhalb der Lerngruppe.

Ab Jahrgang 9 wird Deutsch äußerlich in Grundkurse und Erweiterungskurse differenziert.

Die Einstufung erfolgt auf Grundlage der fachlichen Entwicklung und wird durch die Fachlehrkräfte, die Klassenleitung und die Zeugniskonferenz beraten. Kurszuweisungen und mögliche Kurswechsel können für die weitere Schullaufbahn und mögliche Abschlüsse relevant sein.

Bei Fragen zur Schullaufbahn, zu Kurszuweisungen und zu möglichen Auswirkungen auf Abschlüsse können die Klassenleitungen, Fachlehrkräfte, Abteilungsleitungen und Beratungslehrkräfte angesprochen werden.

Deutsch in der gymnasialen Oberstufe

In der gymnasialen Oberstufe wird das Fach Deutsch in der Einführungsphase und in der Qualifikationsphase fortgeführt.

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich vertieft mit literarischen Texten, Sachtexten, Sprache, Kommunikation und Medien auseinander.

Dabei werden analytische, argumentative und gestaltende Schreibformen weiterentwickelt und auf die Anforderungen der Oberstufe sowie des Abiturs vorbereitet.

Bedeutung des Faches

Gute sprachliche Fähigkeiten sind eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Lernen in allen Fächern.

Deutsch stärkt die Fähigkeit, Texte zu verstehen, Informationen zu bewerten, eigene Gedanken strukturiert darzustellen und sich mündlich wie schriftlich angemessen auszudrücken.

Damit leistet das Fach einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung, zur gesellschaftlichen Teilhabe und zur Vorbereitung auf weitere schulische und berufliche Wege.

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