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- 17:36, 30. Dez. 2025 WebUntis - digitales Klassenbuch (Versionen | bearbeiten) [396 Bytes] Christoph Feldmann (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „An unserer Schule nutzen wir WebUntis als digitales Klassenbuch. Der eigene Stundenplan ist automatisch hinterlegt. Ebenso finden sich hier die aktuellen Vertretungssituationen. Fehlstunden werden hier digital hinterlegt. Auf You-Tube findet man eine ganze Reihe von hilfreichen Tutorials in dem Bereich: [https://www.youtube.com/@untisbaden-wurttemberg9620 Hier der Link zu Tutorials]“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 16:54, 30. Dez. 2025 Deutsch als Zielsprache (DaZ-Förderung) (Versionen | bearbeiten) [2.759 Bytes] Christoph Feldmann (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „ ====== Konzept ====== Unsere Ziele des Unterrichts in Deutsch als Zweitsprache sind auf der Grundlage des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens, sowie des Erlasses zur „Integration und Deutschförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler“ des Ministeriums für Schule und Bildung vom 15.10.2018. Das Prinzip der Handlungsorientierung hat in unserem DAZ-Konzept einen zentralen Stellenwert. Das Hauptziel des DAZ-Unterrichts richtet sich zue…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 16:49, 30. Dez. 2025 Lernzeitenkonzept (Versionen | bearbeiten) [2.096 Bytes] Christoph Feldmann (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Lernzeit an der Gesamtschule Kevelaer''' Die Lernzeit ist eine fest im Stundenplan verankerte Übungsphase. Sie dient dazu, Lerninhalte in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch oder eines Nebenfaches selbstständig zu vertiefen und zu festigen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten während der Lernzeit überwiegend eigenständig, bei Bedarf auch mit einem Lernpartner oder in einer Kleingruppe, stets konzentriert und zielgerichtet. Für die Le…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 16:44, 30. Dez. 2025 Fachleistungsdifferenzierung (E- und G-Kurse) (Versionen | bearbeiten) [2.113 Bytes] Christoph Feldmann (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „ === Fachleistungsdifferenzierung === Die Gesamtschule Kevelaer setzt die Fachleistungsdifferenzierung gemäß den Vorgaben des Schulgesetzes NRW und der APO-SI um. Ziel ist es, den unterschiedlichen Leistungsfähigkeiten und Lernentwicklungen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden und individuelle Bildungswege zu ermöglichen. Die Fachleistungsdifferenzierung erfolgt in den Fächern '''Mathematik''' und '''Englisch''' ab '''Jahrgang 7''' in ''…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 15:27, 30. Dez. 2025 Schullaufbahn und Abschlüsse (Versionen | bearbeiten) [1.900 Bytes] Christoph Feldmann (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Schullaufbahn und Abschlüsse == Schulabschlüsse an der Gesamtschule in NRW == Die Gesamtschule ist eine Schule des längeren gemeinsamen Lernens. Sie ermöglicht Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Begabungen alle allgemeinbildenden Schulabschlüsse der Sekundarstufe I sowie den Übergang in die gymnasiale Oberstufe. === Abschlüsse der Sekundarstufe I (Klassen 5–10) === An der Gesamtschule können folgende Abschlüsse erworben werden:…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung