Englisch
🇬🇧 Englisch – kommunizieren, verstehen, Kulturen begegnen
Das Fach Englisch begleitet Schülerinnen und Schüler an der Gesamtschule Kevelaer von der Sekundarstufe I bis in die gymnasiale Oberstufe.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau sprachlicher Handlungsfähigkeit, das Verstehen und Verfassen englischsprachiger Texte sowie die Begegnung mit unterschiedlichen Lebenswelten und Kulturen.
Grundidee des Faches
Englisch ist eine wichtige Sprache der internationalen Kommunikation.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich in alltäglichen, schulischen und zunehmend komplexeren Situationen auf Englisch zu verständigen.
Dabei werden Hörverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben, Sprachmittlung, Wortschatz, Grammatik und interkulturelles Lernen schrittweise aufgebaut und miteinander verbunden.
Englisch in der Sekundarstufe I
In der Sekundarstufe I werden sprachliche Grundlagen systematisch aufgebaut, erweitert und in lebensnahen Kommunikationssituationen angewendet.
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit Themen aus Schule, Familie, Freizeit, Stadt- und Landleben, Reisen, Jugendkultur, Medien, Zukunftsplanung und englischsprachigen Ländern.
Ab Jahrgang 7 wird Englisch in Grund- und Erweiterungskursen unterrichtet. Die Differenzierung berücksichtigt unterschiedliche Lernstände, Anforderungen und Abschlussziele.
Kursdifferenzierung und Beratung
In Englisch werden die Schülerinnen und Schüler ab Jahrgang 7 in Grund- und Erweiterungskursen unterrichtet.
Ein Wechsel zwischen Grundkurs und Erweiterungskurs ist jeweils zum Halbjahr möglich. Grundlage dafür sind die individuelle Lernentwicklung, die Leistungen im Fach sowie die Beratung und Abstimmung im Rahmen der Zeugniskonferenz.
Kurszuweisungen und Kurswechsel können für die weitere Schullaufbahn und mögliche Abschlüsse relevant sein.
Bei Fragen zur Schullaufbahn, zu Kurszuweisungen und zu möglichen Auswirkungen auf Abschlüsse können die Klassenleitungen, Fachlehrkräfte, Abteilungsleitungen und Beratungslehrkräfte angesprochen werden.
Schwerpunkte nach Jahrgangsstufen
In den Jahrgängen 5 und 6 werden grundlegende sprachliche Mittel aufgebaut und erste kommunikative Situationen bewältigt.
- sich vorstellen und über die eigene Person sprechen
- Schule, Zuhause, Familie und Alltag
- erste Orientierung in englischsprachigen Städten und Regionen
- Freizeit, Gesundheit und Abenteuer
- erste mündliche Kommunikationssituationen
- Grundlagen in Wortschatz, Grammatik, Hörverstehen, Lesen und Schreiben
Ab Jahrgang 7 beginnt die Differenzierung in Grund- und Erweiterungskurse. Die kommunikativen Fähigkeiten werden erweitert und stärker mit landeskundlichen Themen verbunden.
- London, Großbritannien, Schottland und Irland
- Stadt- und Landleben
- Alltag und Schulleben in den USA
- New York, Kalifornien und weitere amerikanische Lebenswelten
- Native Americans früher und heute
- mündliche Prüfung und VERA 8 als besondere Formate
In den Jahrgängen 9 und 10 wird die Arbeit in Grund- und Erweiterungskursen fortgeführt und stärker auf Abschlüsse, Zukunftsfragen und die Zentralen Prüfungen ausgerichtet.
- Australia und „Life down under“
- Respekt, Zusammenleben und Jugendthemen
- Zukunftsplanung und Berufsorientierung
- Medien und soziale Netzwerke
- South Africa und Canada
- Young adult fiction
- mündliche Prüfungen und Vorbereitung auf die ZP 10
Englisch in der gymnasialen Oberstufe
In der gymnasialen Oberstufe wird Englisch in der Einführungsphase und in der Qualifikationsphase fortgeführt.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit literarischen und nicht-literarischen Texten sowie mit gesellschaftlichen, kulturellen und politischen Fragestellungen auseinander.
Dabei werden analytische, kommunikative und interkulturelle Kompetenzen vertieft und auf Klausuren, mündliche Prüfungsformate und das Abitur vorbereitet.
- Identität, Jugend und Erwachsenwerden
- Chancen und Herausforderungen in einer vielfältigen und sich wandelnden Gesellschaft
- Lernen, Studieren und Arbeiten im Ausland
- soziale und ökologische Nachhaltigkeit
- Young adult fiction und mündliche Prüfungsformate
- Utopien und Dystopien
- Globalisierung und Kommunikation
- Immigration, Integration und Multikulturalismus
- politische und gesellschaftliche Teilhabe
- Medien zwischen Information und Manipulation
- Vorbereitung auf schriftliche und mündliche Abiturprüfungen
Mündliche Kommunikation und Prüfungsformate
Mündliche Kommunikation ist ein wichtiger Bestandteil des Englischunterrichts.
Die Schülerinnen und Schüler üben, sich auf Englisch vorzustellen, Gespräche zu führen, Meinungen zu äußern, Situationen sprachlich zu bewältigen und über Texte oder Themen zu sprechen.
In mehreren Jahrgängen werden mündliche Prüfungsformate genutzt, um die kommunikative Handlungsfähigkeit gezielt zu stärken.
The Big Challenge
Im Fach Englisch können Schülerinnen und Schüler freiwillig am Wettbewerb The Big Challenge teilnehmen.
Der Wettbewerb bietet die Möglichkeit, englische Sprachkenntnisse spielerisch anzuwenden und sich mit Aufgaben zu Wortschatz, Grammatik, Landeskunde und Sprachverständnis auseinanderzusetzen.
Die Teilnahme ergänzt den Englischunterricht und kann die Freude an der englischen Sprache zusätzlich stärken.
Förderung und Unterstützung
Englisch wird durch verschiedene Übungs- und Förderangebote begleitet.
- zusätzliche Übungs- und Förderangebote in einzelnen Jahrgängen
- Englisch+ in Jahrgang 6, soweit eingerichtet
- ZP-Förderung Englisch zur Vorbereitung auf die Zentralen Prüfungen
Die Förderung orientiert sich an den jeweiligen Lernständen und Unterstützungsbedarfen.
Lehrwerke
In der Sekundarstufe I werden Lehrwerke der Reihen Lighthouse, Highlight und Headlight genutzt.
In der gymnasialen Oberstufe wird mit Pathway gearbeitet.