Förderung: Unterschied zwischen den Versionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
|||
| (2 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 99: | Zeile 99: | ||
<li>[[Inklusives Schulprogramm|Inklusives Schulprogramm]]</li> | <li>[[Inklusives Schulprogramm|Inklusives Schulprogramm]]</li> | ||
<li>[[Sonderpädagogische Förderung|Sonderpädagogische Förderung]]</li> | <li>[[Sonderpädagogische Förderung|Sonderpädagogische Förderung]]</li> | ||
<li>[[ | <li>[[Doppelbesetzungen_GL|Doppelbesetzungen in GL-Klassen]]</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 107: | Zeile 107: | ||
<p style="margin-top:0;"> | <p style="margin-top:0;"> | ||
Beratung und | Beratung unterstützt Schülerinnen und Schüler sowie Eltern bei schulischen, persönlichen oder sozialen Fragen. | ||
</p> | </p> | ||
| Zeile 114: | Zeile 114: | ||
<li>[[Unsere_Schule:Schulsozialarbeit|Schulsozialarbeit]]</li> | <li>[[Unsere_Schule:Schulsozialarbeit|Schulsozialarbeit]]</li> | ||
<li>[[Multiprofessionelles Team|Multiprofessionelles Team]]</li> | <li>[[Multiprofessionelles Team|Multiprofessionelles Team]]</li> | ||
<li>Beratung durch die Agentur für Arbeit</li> | <li>Beratung durch die Agentur für Arbeit im Rahmen der [[Studien-_und_Berufswahlorientierung|Studien- und Berufswahlorientierung]]</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 122: | Zeile 122: | ||
<p style="margin-top:0;"> | <p style="margin-top:0;"> | ||
Prävention und soziales Lernen werden an der Schule durch konkrete Projekte, Angebote der Schulsozialarbeit und punktuelle Kooperationen mit externen Partnern unterstützt. | |||
</p> | </p> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>[[Streitschlichtung|Streitschlichtung | <li>[[Streitschlichtung|Streitschlichtung]] und [[Streitschlichter|Streitschlichter-AG]]</li> | ||
<li>[[Unsere_Schule:Schulsozialarbeit#Projektarbeit|Projekte und Trainings der Schulsozialarbeit]]</li> | |||
<li> | <li>punktuelle Angebote mit externen Partnern</li> | ||
<li> | |||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
== | == Erweiterte Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten == | ||
<div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(260px, 1fr)); gap:18px; margin:22px 0; align-items:stretch;"> | <div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit, minmax(260px, 1fr)); gap:18px; margin:22px 0; align-items:stretch;"> | ||
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;"> | <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;"> | ||
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">⭐ | <div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">⭐ Interessen und Wahlangebote</div> | ||
<p style="margin-top:0;"> | <p style="margin-top:0;"> | ||
Schülerinnen und Schüler können eigene Interessen in zusätzlichen Angeboten, Arbeitsgemeinschaften und fachbezogenen Schwerpunkten vertiefen. | |||
</p> | </p> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li> | <li>[[Portal_AGs_und_Wahlangebote|AGs und Wahlangebote]]</li> | ||
<li>[[ | <li>[[MINT|MINT-Förderung und MINT-Angebote]]</li> | ||
<li>fachbezogene | <li>fachbezogene Angebote im Unterricht und im Schulleben</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
<div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;"> | <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:12px; padding:16px; background:#f8f9fa;"> | ||
<div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🏆 | <div style="font-size:1.08em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;">🏆 Wettbewerbe und Herausforderungen</div> | ||
Wettbewerbe | |||
<p style="margin-top:0;"> | <p style="margin-top:0;"> | ||
Wettbewerbe bieten Schülerinnen und Schülern zusätzliche Lernanlässe und ermöglichen es, besondere Interessen und Stärken sichtbar zu machen. | |||
</p> | </p> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li>[[ | <li>[[Wettbewerbskultur|Wettbewerbskultur]]</li> | ||
<li> | <li>fachliche Herausforderungen über den regulären Unterricht hinaus</li> | ||
<li> | <li>Erfolgserlebnisse durch Teilnahme an schulischen und außerschulischen Wettbewerben</li> | ||
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
| Zeile 264: | Zeile 240: | ||
* Bilinguale Angebote / Englisch bilingual später gesondert prüfen. | * Bilinguale Angebote / Englisch bilingual später gesondert prüfen. | ||
* Förderunterrichte und Plus-Angebote später genauer beschreiben. | * Förderunterrichte und Plus-Angebote später genauer beschreiben. | ||
* Weltbistro und Fair Trade später getrennt prüfen: Weltbistro als konkretes Praxis-/Förderprojekt, Fair Trade eher als Entwicklungs-/Konzeptidee bzw. im Zusammenhang mit Weltbistro/Nachhaltigkeit. | |||
--> | --> | ||
Aktuelle Version vom 26. Mai 2026, 14:52 Uhr
🌱 Individuell stärken – begleiten – fördern
Die Gesamtschule Kevelaer versteht Förderung als ganzheitliche Aufgabe. Schülerinnen und Schüler sollen entsprechend ihrer individuellen Voraussetzungen, Interessen und Begabungen unterstützt und begleitet werden.
Förderung umfasst fachliche Unterstützung, Sprachförderung, Diagnostik, Beratung, Inklusion, Begabungsförderung sowie soziale und digitale Lernangebote.
Kernbereiche der Förderung
Schülerinnen und Schüler werden im Unterricht und in ergänzenden Lernangeboten fachlich begleitet. Dazu gehören verbindliche Lernstrukturen, unterstützende Angebote und Formen der Lernbegleitung.
- Lernzeiten
- Silentium
- Study Buddies
- Deutsch+, Englisch+ und Mathe+ in Jahrgang 6 als rotierendes Förder-/Plusangebot
- Methodentage
Sprachliche Förderung unterstützt Schülerinnen und Schüler beim Lesen, Schreiben, Verstehen und bei der aktiven Teilnahme am Unterricht.
- Lesestunde in Jahrgang 5
- Deutsch als Zweitsprache / DaZ
- Sprachförderung im Fachunterricht
- Duisburger Sprachstandstest
Bei besonderen Lernvoraussetzungen werden Schülerinnen und Schüler gezielt unterstützt.
Diagnostik hilft dabei, Lernvoraussetzungen, Stärken und Unterstützungsbedarfe wahrzunehmen und passende Förderung anzubahnen.
Inklusion, Beratung und Begleitung
Inklusive Förderung berücksichtigt unterschiedliche Lernvoraussetzungen und unterstützt Schülerinnen und Schüler entsprechend ihres individuellen Bedarfs.
Beratung unterstützt Schülerinnen und Schüler sowie Eltern bei schulischen, persönlichen oder sozialen Fragen.
- Beratungslehrkräfte
- Schulsozialarbeit
- Multiprofessionelles Team
- Beratung durch die Agentur für Arbeit im Rahmen der Studien- und Berufswahlorientierung
Prävention und soziales Lernen werden an der Schule durch konkrete Projekte, Angebote der Schulsozialarbeit und punktuelle Kooperationen mit externen Partnern unterstützt.
- Streitschlichtung und Streitschlichter-AG
- Projekte und Trainings der Schulsozialarbeit
- punktuelle Angebote mit externen Partnern
Erweiterte Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten
Schülerinnen und Schüler können eigene Interessen in zusätzlichen Angeboten, Arbeitsgemeinschaften und fachbezogenen Schwerpunkten vertiefen.
- AGs und Wahlangebote
- MINT-Förderung und MINT-Angebote
- fachbezogene Angebote im Unterricht und im Schulleben
Wettbewerbe bieten Schülerinnen und Schülern zusätzliche Lernanlässe und ermöglichen es, besondere Interessen und Stärken sichtbar zu machen.
- Wettbewerbskultur
- fachliche Herausforderungen über den regulären Unterricht hinaus
- Erfolgserlebnisse durch Teilnahme an schulischen und außerschulischen Wettbewerben
Einige Angebote verbinden Förderung mit praktischen Erfahrungen, Verantwortung, Nachhaltigkeit und sozialem Lernen.
- Weltbistro
- fairer Handel im Zusammenhang mit dem Weltbistro und dem Weltladen Kevelaer
- Schulgarten
Zukunftsorientierung und digitale Unterstützung
Die Berufs- und Zukunftsorientierung unterstützt Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung realistischer Anschluss- und Berufsperspektiven.
- Studien- und Berufswahlorientierung
- Kooperationen mit außerschulischen Partnern
- Talentscouting
- Schule Dual
Digitale Lernangebote unterstützen individuelles Lernen und stärken den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien.
- Medienkonzept
- digitale Lernangebote
- iPad-Konzept
- Medienscouts
Förderverständnis
Förderung bedeutet an der Gesamtschule Kevelaer nicht nur das Aufarbeiten von Schwierigkeiten. Sie umfasst ebenso die Stärkung von Begabungen, Interessen, Verantwortung, sozialem Lernen und Zukunftsperspektiven.
Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler individuell zu begleiten und ihnen passende Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten zu eröffnen.