Benutzerbeiträge von „Fitzner“

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10:2810:28, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Informatik (Fächerbereich) ‎ →‎Informatik in der gymnasialen Oberstufe Markierung: Visuelle Bearbeitung
10:2710:27, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +6.864 Bytes‎ N Informatik (Fächerbereich) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 💻 Informatik – digitale Systeme verstehen, Probleme lösen, verantwortungsvoll handeln </div> <p style="margin-top:0;"> Informatik hilft Schülerinnen…“
10:2210:22, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +463 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎📘 Unterrichtsfächer aktuell
10:1010:10, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +8.983 Bytes‎ N Religion und Praktische Philosophie ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🕊️ Religion und Praktische Philosophie – Fragen stellen, Werte reflektieren, Orientierung finden </div> <p style="margin-top:0;"> Die Fäch…“
09:0809:08, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +6.179 Bytes‎ N Musik ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🎵 Musik – hören, gestalten, singen und musizieren </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Musik eröffnet Schülerinnen und Schülern vielfältige Zugänge zu Klängen,…“
09:0509:05, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +7.607 Bytes‎ N Kunst ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🎨 Kunst – wahrnehmen, gestalten, ausdrücken und deuten </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Kunst eröffnet Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten,…“
09:0009:00, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +7.079 Bytes‎ N Sport ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🏃 Sport – Bewegung erleben, Fähigkeiten entwickeln, gemeinsam handeln </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Sport begleitet Schülerinnen und Schüler an der Gesamtsc…“
08:5008:50, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +5.777 Bytes‎ N Technik ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🛠️ Technik – planen, bauen, gestalten und verstehen </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Technik vermittelt grundlegende praktische und theoretische Kenntnisse im…“ aktuell
08:1608:16, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +5.324 Bytes‎ N Hauswirtschaft ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🍳 Hauswirtschaft – praktisch arbeiten, Alltag gestalten, Verantwortung übernehmen </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Hauswirtschaft vermittelt grundlegend…“ aktuell
08:0808:08, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −26 Bytes‎ Gesellschaftslehre (Fächerbereich) ‎ →‎Aufbau des gesellschaftswissenschaftlichen Unterrichts
08:0608:06, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +8.412 Bytes‎ N Gesellschaftslehre (Fächerbereich) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🌍 Gesellschaftslehre – Zusammenleben verstehen, Geschichte entdecken, Räume erkunden </div> <p style="margin-top:0;"> Der gesellschaftswissens…“
08:0608:06, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +29 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎📘 Unterrichtsfächer
07:5907:59, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +2.662 Bytes‎ Informatik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
07:5807:58, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Portal AGs und Wahlangebote ‎ →‎Weitere AGs im Schuljahr 2025/2026
07:5607:56, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −56 Bytes‎ Portal AGs und Wahlangebote ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:5507:55, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎🚀 AGs & Wahlangebote / Wahlpflichtbereich II
07:5407:54, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +1.573 Bytes‎ Latein ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:5307:53, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +2.290 Bytes‎ Spanisch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
07:5107:51, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −2.421 Bytes‎ 2. Fremdsprache Niederländisch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
07:4907:49, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +2.916 Bytes‎ 2. Fremdsprache Niederländisch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:4707:47, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +399 Bytes‎ Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft und Technik) ‎ →‎Für wen ist das Fach geeignet? aktuell
07:4707:47, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −598 Bytes‎ Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft und Technik) ‎ →‎Für wen ist das Fach geeignet?
07:4607:46, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +2.314 Bytes‎ Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft und Technik) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:4407:44, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −198 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
07:4307:43, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +3.756 Bytes‎ Darstellen und Gestalten ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
07:3407:34, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎🎯 Wahlpflichtbereich I
07:3307:33, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +4.223 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:2607:26, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +1.640 Bytes‎ Naturwissenschaften (Fächerbereich) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:2307:23, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +3.379 Bytes‎ Deutsch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
07:2007:20, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Deutsch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:2007:20, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +35 Bytes‎ Deutsch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:1707:17, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +6.825 Bytes‎ N Deutsch ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ center|frameless|650px == Deutsch == Das Fach Deutsch ist ein zentrales Fach an der Gesamtschule Kevelaer. Im Deutschunterricht erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre sprachlichen Fähigkeiten, lernen Texte zu verstehen und zu gestalten und setzen sich mit Sprache, Literatur und Medien auseinander. Dabei geht es nicht nur um Rechtschreibung und Grammatik, sondern auch um Lesen, Schreiben, Sprechen, Zuhöre…“
07:1207:12, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −3.682 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:1007:10, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
07:0907:09, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ Naturwissenschaften (Fächerbereich) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
07:0807:08, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +512 Bytes‎ Naturwissenschaften (Fächerbereich) ‎ →‎Abgrenzung zum Wahlpflichtfach Naturwissenschaften
07:0407:04, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +5.856 Bytes‎ N Naturwissenschaften (Fächerbereich) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ center|frameless|650px == Naturwissenschaften == Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Gesamtschule Kevelaer führt Schülerinnen und Schüler schrittweise an biologische, chemische und physikalische Fragestellungen heran. In den Jahrgängen 5 und 6 wird Naturwissenschaften integriert unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei grundlegende naturwissenschaftliche Arbeitsweisen ken…“
07:0207:02, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎📘 Unterrichtsfächer
07:0107:01, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −91 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎📘 Unterrichtsfächer
07:0007:00, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +113 Bytes‎ Portal Fächer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
06:5906:59, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −498 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎ →‎Abgrenzung zum Wahlpflichtfach Naturwissenschaften
06:5606:56, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +4.196 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

17:4017:40, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +8.661 Bytes‎ Englisch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
17:3917:39, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +2.543 Bytes‎ N Englisch ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🇬🇧 Englisch – kommunizieren, verstehen, Kulturen begegnen </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Englisch begleitet Schülerinnen und Schüler an der Gesamtschule…“
17:3817:38, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +1.438 Bytes‎ Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
17:1617:16, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −147 Bytes‎ Mathematik ‎ →‎Förderung und Unterstützung
17:1317:13, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +75 Bytes‎ Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
17:1117:11, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +563 Bytes‎ Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
17:1017:10, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −1.083 Bytes‎ Mathematik ‎ →‎Weiterentwicklung der Fachseite
17:0517:05, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +8.648 Bytes‎ N Mathematik ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__  <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> ➗ Mathematik – Strukturen erkennen, Probleme lösen, Zusammenhänge verstehen </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Mathematik begleitet Schülerinnen und Schüler…“

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25. Mai 2026

24. Mai 2026

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