Benutzerbeiträge von „Fitzner“

25. Mai 2026

• 07:4707:47, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −598 Bytes‎ Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft und Technik) ‎ →‎Für wen ist das Fach geeignet?
• 07:4607:46, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +2.314 Bytes‎ Wirtschaft und Arbeitswelt (Wirtschaft, Hauswirtschaft und Technik) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 07:4407:44, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −198 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 07:4307:43, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +3.756 Bytes‎ Darstellen und Gestalten ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 07:3407:34, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎🎯 Wahlpflichtbereich I
• 07:3307:33, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +4.223 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 07:2607:26, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +1.640 Bytes‎ Naturwissenschaften (Fächerbereich) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 07:2307:23, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +3.379 Bytes‎ Deutsch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 07:2007:20, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Deutsch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 07:2007:20, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +35 Bytes‎ Deutsch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 07:1707:17, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +6.825 Bytes‎ N Deutsch ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ center|frameless|650px == Deutsch == Das Fach Deutsch ist ein zentrales Fach an der Gesamtschule Kevelaer. Im Deutschunterricht erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre sprachlichen Fähigkeiten, lernen Texte zu verstehen und zu gestalten und setzen sich mit Sprache, Literatur und Medien auseinander. Dabei geht es nicht nur um Rechtschreibung und Grammatik, sondern auch um Lesen, Schreiben, Sprechen, Zuhöre…“
• 07:1207:12, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −3.682 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 07:1007:10, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:0907:09, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ Naturwissenschaften (Fächerbereich) ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:0807:08, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +512 Bytes‎ Naturwissenschaften (Fächerbereich) ‎ →‎Abgrenzung zum Wahlpflichtfach Naturwissenschaften
• 07:0407:04, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +5.856 Bytes‎ N Naturwissenschaften (Fächerbereich) ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ center|frameless|650px == Naturwissenschaften == Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Gesamtschule Kevelaer führt Schülerinnen und Schüler schrittweise an biologische, chemische und physikalische Fragestellungen heran. In den Jahrgängen 5 und 6 wird Naturwissenschaften integriert unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei grundlegende naturwissenschaftliche Arbeitsweisen ken…“
• 07:0207:02, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎📘 Unterrichtsfächer
• 07:0107:01, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −91 Bytes‎ Portal Fächer ‎ →‎📘 Unterrichtsfächer
• 07:0007:00, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +113 Bytes‎ Portal Fächer ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 06:5906:59, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen −498 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎ →‎Abgrenzung zum Wahlpflichtfach Naturwissenschaften
• 06:5606:56, 25. Mai 2026 Unterschied Versionen +4.196 Bytes‎ Naturwissenschaften ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

24. Mai 2026

• 17:4017:40, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +8.661 Bytes‎ Englisch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 17:3917:39, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +2.543 Bytes‎ N Englisch ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ <!-- Banner später hier einfügen: center|frameless|650px --> <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> 🇬🇧 Englisch – kommunizieren, verstehen, Kulturen begegnen </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Englisch begleitet Schülerinnen und Schüler an der Gesamtschule…“
• 17:3817:38, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +1.438 Bytes‎ Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 17:1617:16, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −147 Bytes‎ Mathematik ‎ →‎Förderung und Unterstützung
• 17:1317:13, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +75 Bytes‎ Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 17:1117:11, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +563 Bytes‎ Mathematik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 17:1017:10, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −1.083 Bytes‎ Mathematik ‎ →‎Weiterentwicklung der Fachseite
• 17:0517:05, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +8.648 Bytes‎ N Mathematik ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ <!-- Banner später hier einfügen: center|frameless|650px --> <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> ➗ Mathematik – Strukturen erkennen, Probleme lösen, Zusammenhänge verstehen </div> <p style="margin-top:0;"> Das Fach Mathematik begleitet Schülerinnen und Schüler…“
• 16:3016:30, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +6.296 Bytes‎ Prävention im Alltag ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 16:2516:25, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +339 Bytes‎ Abteilungsleitung 9/10 ‎ →‎Förderung und Projekte aktuell
• 16:1816:18, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +6.321 Bytes‎ ZP-Förderung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 16:1016:10, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Werteorientierung und soziales Miteinander ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 16:0916:09, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +243 Bytes‎ Werteorientierung und soziales Miteinander ‎ →‎Soziales Lernen und Prävention
• 16:0616:06, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −54 Bytes‎ Abteilungsleitung 5/6 ‎ →‎Ankommen in Jahrgang 5 aktuell
• 16:0516:05, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +359 Bytes‎ Abteilungsleitung 5/6 ‎ →‎Ankommen in Jahrgang 5
• 16:0216:02, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −639 Bytes‎ Werteorientierung und soziales Miteinander ‎ →‎Orientierung und gemeinsame Regeln
• 16:0216:02, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +4.202 Bytes‎ Willkommensordner für Jahrgang 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 15:5815:58, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +7.097 Bytes‎ Werteorientierung und soziales Miteinander ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:5515:55, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ Trainingsraum ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 15:5115:51, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +6.994 Bytes‎ Trainingsraum ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:4915:49, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +10.009 Bytes‎ N Konsequenzenmodell ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__NOTOC__ <!-- Banner später hier einfügen: center|frameless|650px --> <div style="border:1px solid #d6dee5; border-radius:14px; padding:18px; background:#f8f9fa; margin:18px 0;"> <div style="font-size:1.15em; font-weight:bold; margin-bottom:10px;"> ⚖️ Konsequenzenmodell – Orientierung geben, Verantwortung stärken, Unterricht schützen </div> <p style="margin-top:0;"> Das Konsequenzenmodell der Gesamtsc…“
• 15:2415:24, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +8.123 Bytes‎ KaoA-Star ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
• 15:1315:13, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +102 Bytes‎ Kompetenzraster ‎ →‎Zusammenhang mit Förderung und Inklusion aktuell
• 15:1115:11, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −213 Bytes‎ Kompetenzraster ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:1015:10, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +4.497 Bytes‎ Kompetenzraster ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:0815:08, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −185 Bytes‎ Lesestunde in der Jahrgangsstufe 5 ‎ →‎Nützliche Links aktuell
• 15:0815:08, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +758 Bytes‎ Lesestunde in der Jahrgangsstufe 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 15:0715:07, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen −33 Bytes‎ Lesestunde in der Jahrgangsstufe 5 ‎ →‎Nützliche Links
• 15:0515:05, 24. Mai 2026 Unterschied Versionen +3.528 Bytes‎ Lesestunde in der Jahrgangsstufe 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung